暑假继续教育学习（006）

------- 《培养真正的人 做一个快乐的教师》

时 间 ：7月13日   地 点 ：舞钢市第二小学阶梯教室 。

参加人员人数： 初中语文教师和数学教师共 362人。

主 讲 ：曲令敏（平顶山日报社高级编辑、河南大学特聘教授、作家）

题 目：《培养真正的人—----做一个快乐的教师》

摘 要：

一 、真正的人。

1、人格健全、人性完美、遵守人伦道德。

2、观念落后会导致思想落后和思维方式落后、进而生活质量降低。

3、师生关系也是一种人际关系，更是生命与生命之间的关系，

还类似于亲子关系 。

4、教师不可忽视眉宇间的、瞬间的教育 。

5、尊重学生的现状是教育的前提 。

6、为了提高对真正的人的解读建议看看《 论贫穷 》。

7、 推荐看看董进宇博士的亲子教育观点---—培养自尊、自信、

又有责任心的人。

8、 教师要成为一个精神饱满的人。

9、 教师要成为一个之所以，大明白的人建议读读《荒漠甘泉》

《黑山之路》。

10、昨天已经过去，明天还没有到来，所以我们要珍惜、享受今天 。

11、爱、就是恒久的忍耐，凡事要学会包容 。

12、自己只能和自己比，和自己的昨天比，过去比，这样你就会觉得

很幸福，很富有。

13 、孩子才是我们的作品，把对学生的那份耐心还给自己的孩子，

让孩子成为自己职业的亮点。

14、没有失败、没有痛苦、没有打击就不是真正的人生，惩戒教育

不可缺失。

15、让自己打造成一个学生“很喜欢”的老师。

16、“厌学的学生”是老师培养的。

二、心灵成长 。

1、学会推陈出新、吐故纳新，心中涌出清泉，让自己成为学生百看不厌

的“书”。。

2、关注自己的情绪，勇于承担责任。

3、快乐是一种选择，幸福是一种责任，扪心自问，我不欠谁的。

4、相信办法总比困难多，不四处辩解，不做双重人格的人。

5、向自己学习完善自己，向学生学习弥补自己，向大自然学习陶冶自己，

向网络学习，引领时代潮流。

6、看点哲学家周国平的书，看点王国维的书。

7、浮躁对人最有害，宁静对人最有益。

8、让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。

9、交有层次的朋友，交有品位的朋友，交心灵相通的朋友，好朋友是

人生的“灭火机”。

10、社会发展很快，三年就是一个“代沟”，人们的思想状况参差不齐，

千差万别。

 三 、做快乐的教师。

1、守静方能善思，才能清醒的打量自己。

2、 幸福的七条法则：

1.要全心地爱你所爱的人。 2.要树立敬业精神。 

3.要确立牢固的利他主义人生观。 4.要善于调适自己的生活。 
     5.要积极投身体育锻炼。 6.要使生活充满新意。   7.苦闷时不悲观。 

3、不追求让别人说你好，自我悦纳就行 。

4、困难和挫折是人生大放异彩的助推器。

5、做一个情感独立的人，少一些依附，学会淡忘过去。

6、力求从容，省事省力顺其自然。相信，一切都在掌控之中。

7、不自责，不评判别人，不计过去，不算小账；不替别人和大自然操心。

8、处人在不近不离之间，做事在有意无意之中（周恩来语）。。

9、爱心能量最大。少想多做，不管暴风骤雨，闲言碎语，干好当前的事。

10、把人生当成看风景的过程，人只是会行走的树。

11、用豁达、真诚、善良，滋润心灵，时刻都能清醒。

12、有度量才有定力，快乐是一种能力。

我的收获： 

1、马太效应：指强者愈强、弱者愈弱的现象。

2、“马太效应”有其危害：它会在教育中形成自傲和自卑的对立。

   对好学生过分偏爱的教师，所带的班往往会发生这样的问题：

   一部分人自负自傲，孤芳自赏；而另一部分人缺乏自尊，

   或自尊心受损，自暴自弃，上进心减弱。 。

枣林中学  赵新平