举报早期阅读对人生成长进步有着积极的作用，它们是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。近期，本班通过早期阅读活动的开展，孩子们在许多方面都获得了非常可喜的成果。让我们充分的感受的造阅读的必要 性和重要性。
1、培养幼儿良好的早期阅读习惯的养成。幼儿早期阅读首要是培养幼儿的一个”始”的关键,有了”始”那么”终”也是个完美的结局。幼儿阅读与教室环境的培养要密切配合，给幼儿提供适合阅读的氛围。
2、增强师生关系、亲子关系的互动。阅读是通过人与人之间的参与而实现的。教师和家长积极参加，让阅读融入到师生之间，融入到家庭之间，成为幼儿生活必不可少的组成部分。成人引导幼儿选书、看书、读书，引导幼儿提问、讨论、思考，帮助幼儿将书中蕴含的主题思想贯穿到幼儿的生活中，潜移默化的影响幼儿的人生观。
3、帮助幼儿使用恰当的语言进行交往。幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展包括了对多样化语言的适应力、理解力和表达力。幼儿感受和理解文学作品时，不仅可以从故事、童话和诗歌中学习到我国汉语的神奇和美妙，还能从中感受到中国及世界儿童文学的特殊韵味，帮助幼儿掌握丰富的词汇，在生活中使用恰当的语言与人交往。
4、帮助幼儿创造性地运用语言。在什么样的环境中说什么样的话，对什么样的交往者做出什么样的语言反应，这是幼儿创造性地运用语言的一个方面。我们每学期要求幼儿至少会讲述两个以上的故事，例如在故事《小猫钓鱼》和《小熊让路》中，让幼儿通过角色表演、区域活动等多种方法了解人物特点和故事情节，幼儿在熟悉故事角色对话的基础上，能创造性地运用语言，续编故事或创编故事。
5、打开幼儿的视野，扩宽幼儿的知识面，丰富幼儿的识字量。色彩艳丽、轻松有趣的图画故事，幼儿不仅可以掌握丰富的知识，还在独立阅读内容的过程中，认识一定数量的汉字，并为以后的书面阅读打下良好的基础。
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