月考成绩出来了，任课老师都来和我谈论月考情况，有的说进步，有的说不足，有的说计划。其实我很纠结，说重一点有点失望。这一次月考命题要求以课本为基础，用考试的指挥棒引导学生平常重视基础知识的学习。题不难啊，怎么考成这样。

 看来学生对高中的学习环境已经适应了。如作息时间、同学相处、课程安排、听课要求、作业完成等。大多数同学可能认为自己完全适应了。但不考不知道深浅，不见成绩不知道收获。第一次正规考试，深层次的问题全暴露出来了，

就是对高中的学习方法和学习规律还停留在感性阶段，许多知识老师课堂上讲完，自己听会了。但这只是开始，孩子们已经止步了。下来的自习、自学、思考、总结、梳理、归纳、消化、吸收等，还没有真正的理解和运用。所以，看似会了，真正自己运用知识时，这个丢一分，那个写错了。我问一些学生，这个题老师已经讲过了，你也作过了，怎么还出错？学生说，有一些给忘了。其实，这不是忘，是没有把老师讲过的知识变成自己的。就像体育老师教授投篮方法，记得清清楚楚没用，必须经过自己的投篮练习、总结、感悟，把它变成自己的本领，精准投进，才算告一段落。

 从班里许多同学热烈问问题的现象，看出来他们这一关键点还没有认识。这一关键的学习过程，即自习、自学、思考、总结、梳理、归纳、消化、吸收等，应该是下一步重点引导的地方。看来我要花费更多的时间，在班里普遍讲和在办公室里单独辅导相结合，帮助孩子们完成由对高中的学习方法和学习规律的感性阶段，尽快上升到理性阶段。