三年级上期家长会

各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级，在这一年，学生由低年级进入到中年级，这是一个跨越，这一年孩子们要掌握的知识远远超过了一、二年级。

本学期我们使用的是北师大版三年级语文上册教材，本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。全册共27篇主体课文（在课本目录中出现）和17篇自读课文（在语文天地的开卷有益一栏中），教材中要求会认230个字，会写220个字，识字量比一、二年级有所减少，但学习内容除字词之外，增加了多音字、近义词、反义词、古诗、名人名言、歇后语、各种句式的变换，如改把字句、被字句、反问句改陈述句，扩句、缩句，加标点、改病句、阅读理解、习作等都要求学生们在这个阶段能够掌握。特别是习作部分，到三年级是一个重点，篇幅上要增加，不能像一、二年级那样写几句话，要逐渐形成篇。本册共有12次习作练习，要求在每个单元的语文天地中的笔下生花一栏中。

数学方面也增加了不少内容，此外三年级还增加了一门新的主要学科，那就是英语。我们许多孩子在学习英语时，都存在一定的难度。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上有些孩子不自觉,造成了学习成绩的下降。

作为我们家长,要帮助孩子度过这个难关,尽快适应三年级的学习生活。此时培养孩子良好的学习习惯就显得尤为重要。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。大家应该知道，良好的学习习惯不是一时养成的，而是需要一个过程的。学生年龄尚小，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系，希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在不会整理自己的学习用具，桌面、桌斗乱七八糟，扫起地来半天不见效果，这与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，上学期孩子们已经开始自己办板报，管理班级，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙为借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会，人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

4、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其是孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

5、在陪孩子的时候，要注意：

A、培养恒心，不半途而废。教会孩子不要轻言放弃，如果10分钟解决不出一道数学题，大多数学生要么放弃，要么求助于他人，在学习中，我们要鼓励学生“尝试，尝试，再尝试”，从不同的途径寻求解决问题的方法，如实在解决不了，家长也只能提供解决问题的金钥匙，而不是直接告诉他们答案。

B、辅导作业。做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题、漏项等。作业做完之后，再考虑安排其他活动。

3、激发读书，不强制阅读。让孩子热爱读书，读书不仅可以使孩子增长知识，更重要的是，通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。但对于孩子读的书要加以引导，注意孩子的兴趣。比如，有的孩子喜欢读科普类的，有的孩子喜欢读文学类的。家长不要根据自己的意愿，买很多孩子并不愿意去读的书，喜爱读书，自然可以形成积累。多读书，可以改变孩子很多不好的习惯，因此，家长应当为孩子多备些他们爱读的书，给孩子创造一个较好的读书环境，也可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样，还可以到书店办理读书卡，这样可以培养孩子良好的课外阅读习惯，学以致用，提高学生的综合阅读理解能力，写作能力也会相应提高。（假期读书情况及写博情况总结）

在这里，我给大家再介绍一下咱班的博客圈，班级博客圈中有这么几项希望家长经常带孩子看一看，本班日志、书香班级、班级论坛、圈子公告、圈主推荐、留言板，此外，请大家注意，咱们参加博客圈是为了互相学习、交流，不是把孩子的文章发上就完了，那是无法和别人交流的，要经常看看班级中其他同学的博文，并留下你的意见，咱班王月晨家长在这方面做的就比较好，几乎每位同学的博文都有她的留言，其次是关艾、王鼎、宋新迪同学的家长，王月晨同学的家长还在留言板中提出了这样的建议：快开学了，估计是为了完成作业，有的孩子一天发好多篇博文。我自己以为孩子每天给孩子发一至两篇比较好，有时间的家长可以到别人的博客里看看，留留言，遇到同龄的，比较好的文章读给孩子听听。孩子写文章是个长期的过程，我觉得这样比较好。希望有更好建议的家长们各抒己见，我们取长补短互相学习！希望各位共同努力，让我们班的博客圈发挥更大的作用。

最后，我给大家讲几个需要注意的问题:

1.预习要求：①一读课文，圈画生字词。②二读课文，把课文读正确，读通顺。③三读课文，把课文读流利，标自然段号，在文中不懂的地方做记号。④感情朗读，生字扩词。注意读课文时要求出声读，读后家长签字，要写明读几遍。

2.听写要求：①复习识记生字②家长念生字学生写③家长检查，学生把错词再写3遍④签字。希望各位家长重视签字，你的签字其实是对孩子的一种督促，一种证明。

3.建错题集：人不该在一个位置上跌两次跤。应该及时吸取教训，及时分析失误原因，及时改正，不在一个问题上犯两次错误。可是，我们的孩子往往经常错了还错，令做家长的十分头疼。该怎么纠正孩子的这一错误呢？

准备一个大笔记本——错题集，分学科留好页数，每次考试，把错题抄上，改错，再注明错误原因。等期中或者期末复习考试时拿出来，针对错题进行复习，效率会高很多。

4、每单元一次的测验试卷，希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会，帮助孩子分析试卷，更要帮孩子树立信心，找出学习中努力的方向。

5、勤于练字，认真书写。

古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。三年级要求使用钢笔，家长给孩子准备两只钢笔，每天打好墨水，不带墨水到学校，写错后在字上打一斜线，不要涂黑，也不要使用涂改液等物品。书写要规范，工整。特别是回家以后的听写、抄写、写作业时都要注意孩子的书写姿势、质量。

6、本期我准备把学生平常在日记、练笔、习作中的较优秀的文章，编辑成咱们班的《习作集》（也可以说是咱们班的一本书），希望通过此刊激发孩子们的写作兴趣，丰富他们的校园生活，陶冶学生的思想情操。因此咱们要鼓励孩子多作文，写好文章。看到孩子的日记、作文中有“打印”的帮助孩子打好后发到博客上和我的邮箱里。

教育是一项细致长久的工作，但我们最终的目的都是一样的，都希望每一个孩子有更加美好的明天！在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，随时和我联系，沟通。