陪孩子一起成长

——原创乐园第九期论坛摘录

玉蝴蝶

 　　转自:http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=2356046

应王仁元老师和博我以文老师的邀请，昨天晚上，我主持了原创乐园第九期论坛。交流现场气氛热烈，众位博友们各抒己见，交谈甚欢。特邀评论员梅子老师和多余老师都有精彩发言，让大家十分折服。今天我摘录部分精彩片段呈献给大家。

才子——王仁元老师为玉蝴蝶老师作的诗：

飞来一只玉蝴蝶，

带来碧玉的温润，

带来蝴蝶的美丽，

给人飞翔蓝天的渴望！

飞来一只玉蝴蝶，

带来知识的渊薮，

带来母爱的浩阔，

给人化蛹成蝶的冲动！

玉蝴蝶老师讲座提纲

一、父母如何陪伴孩子成长

二、老师如何陪伴学生成长

三、陪伴的过程是收获知识、收获幸福的过程

论坛精彩片段：

本期主讲人——玉蝴蝶：

在第五届校讯通书香班级的颁奖会上，最让我难忘的环节是刘肖老师参加的访谈。他的一句话：“爱就是陪伴”，多么朴素而富有哲理的一句话!

爱孩子就要陪伴孩子成长！让我们畅所欲言，交流沟通！

家长陪伴孩子成长，并不是时时、事事、处处都要陪伴，在习惯没有养成之前，我们的陪伴要多一些，直至孩子养成了好习惯，就可以适当放手了。

爱就是陪伴。陪伴是爱的载体。有了持久的陪伴，有了足够的磨合，必能日久生情，必能产生丝丝缕缕的情愫。有了陪伴的爱是触手可及的，是实实在在的，是回味悠长的。爱孩子就要陪伴她，这是比任何甜言蜜语都更有效的做法。陪伴将给你带来无限的幸福和快乐。

“陪伴是一项艰巨的任务。”您的孩子说得好极啦！

陪伴孩子的成长需要我们有极大的爱心、耐心、细心。想当初我儿子学葫芦丝，我整整陪伴了他四年。四年中的每一节课都是我陪着他听的。

现代社会的快节奏让我们做父母的疲于应付，但是我们不仅在为自己的家庭教育孩子，更是为国教子，所以我们理应摒弃各种理由和借口，去多多陪伴自己所爱的孩子，用陪伴为自己和他人的一生写意爱的春秋！

如何去让一个气氛紧张的家庭在快乐中帮助或陪伴孩子学习？

首先家长的心态要平和，不要事事都把自己的孩子和别人的孩子做比较，尤其不要把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比。

第二条：不要处处显家长权威

家长要尊重孩子，与孩子平等交流，不要处处居高临下，盛气凌人。

第三条：家长要做孩子的榜样

要求孩子爱阅读，你自己首先要是爱书之人；要求孩子不撒谎，你得说到做到；要求孩子爱清洁、讲卫生，你自己得洁身自好。想让孩子做到什么，家长首先要做出表率。因为榜样的力量是无穷的。这也是家庭的原生态问题。

如果孩子有些活动能自己进行，您就做个快乐的旁观者；如果孩子确实需要您扶持，您就给以适当点拨。如果这个挫折不会对孩子伤害太大，可以让他碰个疙瘩，以便总结教训；但如果事情具有不可挽回性，那家长一定要阻止孩子。

优秀的教师一定是与学生共同成长的。因为有“教学相长”这句话。作为教师，爱是教育的起点，爱是教育的核心。想让学生接受你的教育，首先你要付出无私的爱。无论是师爱，还是母爱、友爱，都将以陪伴为载体，才能合理地展开。陪伴孩子们学习、活动，做他们的良师；陪伴孩子们郊游、嬉戏，做他们的益友；陪伴孩子们欢呼、哭泣，做他们的妈妈……在平凡的陪伴中，却能孕育出伟大的难忘的师生情! 在平凡的陪伴中，教师与孩子们共同成长着。教师是孩子们童年快乐时光的缔造者，孩子们是教师不断提升进步的促进者。陪伴让师生都收获了累累硕果，实现了双赢！

假期，我和学生、家长们一起到福利院献爱心、参加报纸义卖等。隔三差五，我会用校讯通给家长和孩子们发短信，做必要的温馨提示。我还采用电话回访的方式，了解学生的在家表现和作业完成进度。我和机灵鬼、龙骑士、小雨点及时沟通，听着孩子们清脆悦耳的童音，我十分开心。

每有空闲，我就挂上QQ，跟可爱的孩子们进行网上聊天。我们互赠礼物，共同欣赏歌曲，还传送照片呢！有时，我会走进他们的QQ空间，欣赏他们的日志，利用网络与他们交流。

更多的时候，我会打开校讯通网站，认真阅读圈内学生的博文，送花、推荐、留言、发纸条……在忙得不亦乐乎的同时，我收获了许多知识。

有了舞蹈的音乐不再寂寞，有了音乐的心灵不再寂寞，有了学生的老师不再寂寞。假期中，作为老师的我依然充实、快乐！

五年来，可爱的孩子们也回报了我许多许多。每次家里有好吃的，搏动、小雨点总会给我留下一些，请我品尝；龙骑士得知我生病，大晚上非要跟妈妈到家里看望我；每次病愈归来，总能享受欢迎会的特殊待遇；机灵鬼、黑眼睛在假期中定时给我打电话；小月牙、小书签冒着酷暑，亲手为我编织了漂亮耐穿的凉鞋；孩子们千方百计打听到了我的生日。小书签不辞劳苦，为我折叠了一千颗幸运星，祝福我心想事成；搏动、好儿子、旋风小子、贝贝、美丽安、王炜如、QQ鸭、海宁、玻璃宝贝等许多学生都是我的好助手，我们共同成长，共同进步着。

五年来，我班的家长们对我爱护有加，令我十分感动。在我生病时，她们会在第一时间看望我，有的还请假陪着我输液；在生活上，他们与我情同手足，心疼着我的付出，体会着我的快乐；在工作中，他们总是无条件地支持我。难忘去年的下半年，我们班要出一本博文集。三朴等8位家长于百忙之中挤出时间，审稿、定稿、排版、印刷……终于在2008年12月初成书，给孩子们献上了一份特殊的新年礼物；难忘今年6月份，学校将要举办跳大绳比赛。机灵鬼妈妈和冰雪融春听说后，及时与我联系，每天顶着烈日带领学生坚持训练。难忘几届博客大赛，家长们带领孩子奋力拼搏，终于获得了多个奖项……

陪伴孩子和学生都是一种学问，需要我们不断反思，不断研究，不断学习，不断探索！我们陪伴孩子成长，不知不觉中，孩子进步了，我们也成长了，我们收获了智慧、快乐、感动、幸福！

生命的旅程就是陪伴的过程。我们陪伴学生，陪伴亲人、朋友，我们通过持续的陪伴，不断地收获着，感动着……

原创乐园圈主——博我以文：

冰心老人曾经说过：“世界上有多少崇高理想的实现，艰巨事业的创立，伟大艺术的产生，都是一班志同道合的朋友共同努力、相互切磋的结果。”期待今天晚上的“豪门盛宴”！

几位老师对于“陪伴”的阐述都很精彩！鼓掌！但大家想过没有，我们真正能陪孩子一起的时间有多少？孩子在十多岁以后是不需要家长陪同的了，是要有自己的空间和秘密了！所以，我们应该用“倒计时”的心态看待对孩子的“陪伴”。

“陪伴”的同时，是需要自我学习，自我反省，自我提高的！

特邀首席评论员——梅子老师：

◆什么是爱孩子？爱孩子就要尊重孩子，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳。充分地重视和欣赏孩子，耐心倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦。

◆   把每一天都看成是献给孩子的礼物，把家庭变成和孩子共同成长、共同创造的充满智慧和溢满爱意的家园。

◆   “陪伴是需要能力的”，做家长，是要学习的。只靠本能，不行；只靠知识，不行；做好家长，靠的是智慧——不断学习，不断观察，不断反省，不断提升的智慧。这种智慧不需要高智商，只要一个基准点就行了：充分认识到，自己的孩子是全世界独一无二的。他（她）和任何孩子都不同。而你，唯有充满智慧，全身心爱他，用心陪伴！

让我们这样陪伴：

    一、变“过度照顾”为“有意锻炼”

    二、变“无效指责”为“有效引导”

    三、变“被动要求”为“主动协商”

    四、变“随意评价”为“长效激励”

    五、变“盲目行动”为“有的放矢”

有意无意中，我们在陪伴中会对孩子造成伤害，我们权且叫它“有毒的呵护”、“温柔的伤害”吧！想一想，你陪伴孩子的过程中，有没有“因爱”而产生的伤害呢？常常这样反思一下还是很有好处的！

在陪伴孩子的过程中，出了问题也没关系，关键是你对待问题的态度。

    记得在一次暴怒斥责孩子后，我冷静下来对孩子说：“孩子，你是第一次做孩子，我也是第一次做妈妈，所以我们都难免犯错。我们要学会互相提醒，彼此原谅。”因为有了孩子，我们人生的经历才更加丰厚，我们的情感世界才更加丰富多彩，我们的人生也才面临了许多意想不到的挑战。但你没有发觉吗？孩子带给我们忙乱，也带给甜蜜；孩子带给我们伤心，也带给幸福；孩子带给我们挑战，也带给惊喜；孩子带给我们不一样的人生和看待人生的双眼。

    所以，无论我的孩子是平凡普通还是杰出优秀，是健康美丽还是身有残疾，是懂事大方还是调皮顽劣，我都会轻轻拉起他的小手，深深地望着他的眼睛，轻轻地柔和地告诉他：

    因为有了你，我才喜欢当妈妈！

老师陪伴学生，就是要做学生的“精神领袖”！

我们学校的墙壁上镌刻着三句话：

我要成为最佳的我——学生的话

因为有了你，我才喜欢当老师——老师的话

全面发展打基础，个性发展有特长——校长的话

作为老师应该有这样的学生观：

每一个孩子都是一个特殊的个体，需要充分的尊重和关怀。班级应该成为快乐的聚会的场所，孩子们在班级里“和而不同”，在这个地方孩子们会感到安全，产生信任，成为他自己，而不是成为别人要求他的样子。

总结一下啊：陪伴不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是教育的手段，而是生活本身。

首席“沙龙代表”——多余老师

梅子老师这位特约评论员做得多到位呀。

博我以文，建议好好建立一支更高水平的管理团队。

今天，第一次感受到，参与者快把主讲的声音淹没了。

今天的三号提案：建议开始时间调整到晚饭后马上开始，结束时间可定到一般孩子们睡觉的时候。这样，尽量延长每次主讲人的主讲时间，大家也能讨论更充分。原来的一个半小时，时间太短了。

咱们不跟春晚比，但咱要比春晚更吸引人。呵呵。

玉蝴蝶亲友团的优秀家长代表——三朴 ：

个人认为，主题应该是“随着孩子成长”，如今孩子们面临的环境在不断变化，作为家长，也是及时调整自己的思维方式、知识结构、教育理念以及处理与孩子有关问题的思路和方法，要“随着”孩子的成长不断完善自我。否则，孩子们说什么听不懂、看不明白，还何谈教育和培养呢？

说实话，如果家长把全部心思都放在孩子身上，的确很累。我们也常常看到有的家长面对孩子的问题，抱怨、责怪，不一而足。但是，作为家长，我们一定要为孩子考虑，我们把他生出来，就一定要负责到底，培养他成人，给他创造适合的环境。这是责任，不可推卸，也不能推卸。我们所能做的，只有不断学习，不断提高，多思考，特别是要站在孩子角度思考问题，才会得到孩子的喜欢，孩子才会和你亲近，愿意和你说话聊天，你也才能了解把握孩子的思想动态，进而在面对某些问题时，采取适当的措施。

前段时间，在北京参加了一个学习班，很受启发。其中一节课讲到了“职业化”的问题，我们生活中经常遇到很多问题，都是因为职业化没有落实到底造成的，比如：外出旅游的导游问题，旅游景点设施不完善问题，住旅馆时发现不是这个缺少就是那个没有准备好，说到底，这些现象都是没有认真考虑“人”的需要，没有体现职业化。

以前，蝴蝶老师就讲过，做家长要职业化，要有上岗证，我想这是很正确的。前几天在网上查找资料，就发现南方一些地方的幼儿园举办了“家长就业”培训，拿到“上岗证”后才有话语权，值得推广。

现在做家长的，或许当年我们的家长也如此，总是喜欢把孩子当做自己的附属品，说难听点，喜欢“指点江山”，这不行那不可，必须按照家长的想法去说去做，丝毫不去考虑孩子喜欢不喜欢？满意不满意？高兴不高兴？我是老爹、老妈，你就得按照我说的去做，否则，哼哼，有你好看。轻者唠叨没完，孩子烦；重者棍棒侍候，孩子哭。而最终的效果，基本上没多少，做家长的还不知道反思，还要责怪孩子不听话，不懂事。这样的家长应该说是不怎么合格的。

人都有一个弱点，对自己一般都会宽容，对别人总是会苛刻一些，这一点在对孩子的问题上尤甚。何时，我们对孩子，如对自己一样，就好了。

陪伴孩子成长，不仅仅是陪着他长大，更重要的是要在这个过程中，让孩子有收获，收获知识，收获爱心，收获坚强，收获智慧。这一点，蝴蝶老师是有发言权的。她总是跟家长们说，这一届的孩子真好，她对孩子们付出了很多很多，有时甚至超出了家长，着实让我们这些做家长的感动、感激、感慨，非常感谢。

现在的家长接受到的理论知识太多太多了，可大多数都是原则，可操作性差。建议：

今后的话题可以更具体些，便于家长老师孩子们都来发表看法。像现在这样，也就是家长和老师在鼓劲，孩子们不知道也很难体会其中苦心。若是让孩子们也发动起来，家长和老师在其乐融融的聊天中了解了孩子平时不会对你说的话，岂不也是一个发现和收获？

不论是家长，还是老师，都要用心陪伴孩子————严重同意。

学习学习：“学”是模仿，“习”是实践。孩子们会时时刻刻模仿者家长和老师的所作所为，长此以往，形成了习惯，陪伴其一生。学习很重要，家长和老师要做一个孩子们学习的正面榜样。

想想和孩子在一起的时光，感觉自己也回到了童年，会对比，会重温自己小时候的种种游戏啊顽皮啊，和孩子一起探讨，是一种乐趣。我喜欢。

其实，无论陪伴孩子陪伴家人，都是一个道理啊——关爱心、慈悲心、宽恕心。

本草堂圈主——刘博涛：

这是一个负责任的圈子！

这是一个诱惑力很强的沙龙！

这是一次次启智益智的精彩讲座！

博我以文必将成为一名组织和指挥能力超强的元帅，或者元首！

我相信这个圈子终会成为校讯通博客第一圈！

开放、大气、互动等优势正在这里聚合成一个“智慧势场”！

不要幻想孩子明天就会很乖很懂事，只能期待明天比今天有进步。这句是至理名言！

请教主讲老师，给我们说说，如何去让一个气氛紧张的家庭在快乐中帮助或陪伴孩子学习？许多家长的心是热的，可是却总是无法调整到一种好的状态，请您给我们提供几条切实可用的方法！谢谢！

我觉得三朴老师说得有理，我们要让孩子们有缝隙和有信心参与，一起互动和交流，或从中悟，或从中得。而非我们这些家长和老师在这里互相“陪伴”！

豌豆的家 ：

在陪伴过程中，我有时看到孩子要走弯路，会有些急躁，只想让他服从自己的观点，听从自己的意见。这样做我也知道不好，可是我又不忍心让他自己去碰一头疙瘩，才知道那是条错路。请问各位老师，是应该让孩子在挫折中自己总结教训，还是让孩子听从家长的意见呢？

三朴老师说得对。话题应该具体一些，作家长的操作起来更方便！

无论是家长还是老师，不能简单地只是陪孩子度过时间，而是用爱心、耐心去陪伴，孩子从家长、老师那里收获的都将会是幸福和知识。

云笛儿 ：

我感觉家长做什么都要陪着孩子，觉得很累。自己的空间都没有了，有时候觉得很矛盾。请问玉蝴蝶老师怎么处理这种问题？

父亲的陪伴对孩子来讲更珍贵。其实父母应该放下心态，把自己和孩子换位思考，才能发现孩子真正需要的是什么。支持三朴老师的观点。说得太好了，己不所欲，勿施于人，对孩子也一样。

我觉得还是放开手的陪伴比较好。陪伴不是包办，现在的孩子陪得越多，他就会越觉得应该包办，每天做作业需要陪，吃饭需要陪伴，甚至玩耍也需要陪伴。

秋天里的秋天：

孩子的成长离不开家长和老师的陪伴，家长从孩子出生起就承担起陪伴的责任。孩子一天天长大，家长的陪伴从不间断。我觉得陪伴孩子成长，首先要足够了解自己的孩子，找到孩子的软肋，这样比较容易下手。在陪伴的过程中一定要有足够的爱心和耐心。不要幻想孩子明天就会很乖很懂事，只能期待明天比今天有进步，哪怕是微小的进步，也证明我们的付出有收获。

陪伴孩子成长本身就是一个辛苦的过程，当孩子聪明活泼地健康成长，你会觉得一切辛苦都值得，你会甘之若饴地继续付出。刚才看到有朋友说陪伴孩子很累，没有自己的空间。我觉得可以适当调整陪伴方法。

作为家长，陪伴孩子的过程不是三天五天，会是二十年，三十年，漫长的一生...如果大事小事有陪伴，一来自己觉得累，二来会让孩子有依赖性，离开父母的陪伴就迷失方向。

陪伴应该是有规划的，孩子可以独立完成的事情，我们应该放开手让他们自己去做，如果他们做好后愿意和家长分享，那更是美事一桩。陪伴不是形影不离，而是在孩子遇到困难时给点帮助，遇到挫折时，给些鼓励，取得成绩时，能让孩子端正心态...

陪伴不是大手必须牵小手，而是让小手强壮成大手！

老师陪伴孩子的过程就是校园生活，为人师者要先做益友，再做良师。孩子不会喜欢太过严苛的老师，但也不喜欢“不闻不问”的老师。让孩子喜欢上自己的课堂，喜欢上任课老师，是陪伴孩子度过校园生活的第一步。

想好好陪伴学生，就要得到孩子的认同，所以老师要树立威信。我的小学启蒙老师是一位很优秀的教师，她总是给我很温暖的感觉，连批评人的时候也很温柔，或者，那不是批评，而是谈心，所以，和她在一起没有压力，我们什么话都愿意和她说，在我们眼里，她不是老师，她是我们的好朋友。我也想做那样的老师...

老师陪伴学生最多的时间应该是在40分钟的课堂上，短短40分钟，几十名学生，怎样照顾周全？除了集体陪伴，还有个别学生需要单独陪伴，又要怎样计划？老师陪伴学生也是一门学问，我们天天在用，也时时在学。

我觉得身为教师要把每个学生都当成自己的孩子对待，用心关爱呵护他们，成绩优劣不重要，因为成绩好坏并不完全影响学生的未来。身心健康才是重点。学习不好长大可以另谋发展，行为不端却会给人生抹上污点。教师不仅要陪伴孩子完成学业，更要陪伴他们经受道德洗礼，明辨是非，让孩子们心中有一片净土。

孩子的成长不能只靠家长或者老师的努力，只有家长和老师拧成一股绳，家庭学校一起努力，才会让孩子快乐学习，健康成长！

蝴蝶妈妈，您和您的学生家长们都是好样的！！

不论是家长陪伴孩子，老师陪伴学生，还是我们陪伴家人，动力都源自爱。不想说是责任，因为责任总让人感觉有时候心不甘情不愿，不得不做。而爱就不同了，爱是无私的，爱是有着无限力量无限可能的。

因为爱，我们一路陪伴...

（因为发表博文字数仅限于8000字，所以不能全面摘录博友的发言。请大家见谅！谢谢大家的支持！）

《爸爸的唠叨》是我集40多年人生经验为我唯一的女儿量身打造的一本励志书。在该书的激励下，女儿一年提升高考成绩126分（2008高考成绩493分，2009年619分），以高出重点大学录取分数线52分的成绩被“985工程”重点建设大学东南大学录取。该书由教育专家田建国作序、温家宝总理的智囊任玉岭题词，被誉为“中国版《哈佛家训》，时代版《傅雷家书》”，是“润物无声的亲情沟通之方，新颖独到的材料作文之友，启迪心智的自我提升之门”，是学生、父母、教师自读，亲子共读，师生同赏的好作品，是赠送亲朋好友的有文化品位的好礼物。《教育时报》、《现代教育导报》、《郑州日报》、《郑州晚报》、《焦作日报》、《信阳日报》都有强力推介。淘宝网、郑州中原图书城荣恒书店（67647334）、郑州中原图书城锦墨书店（67668016）、驻马店市金龙书城（2999357）、博爱县新华书店（8611806）、信阳师院长江书店（13569781587）、信阳环球书店（6214041）、平桥区九州书店（3776591）等均有销售，亦可向作者邮购。作者：信阳职业技术学院王仁元，电话：13403766751。作者愿意随时为读者提供免费咨询，为中小学、中专提供励志讲座。