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尊敬的家长朋友： 
您们好！
我代表六五班所有任课教师及70位学生欢迎大家的到来。欢迎你，感谢你！
书籍是人类最宝贵的精神财富，也是人类采掘不尽的一个富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们最重要的一个学习方式，是人们奋斗的一盏航灯，是人类文明传承的通道，是人类进步的阶梯。正因为如此，我们学校实施打造书香校园活动，丰富大家的生活。
今天，我们交流的话题是：营造家庭书香，和谐千家万户。
书，种类繁多，不计其数。我今天要跟大家介绍的书是：《我的家怎么了？》
《我的家怎么了》作者是孙云晓，他是中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》主编，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。
《我的家怎么了》是作者孙云晓和《全家总动员》主持人方琼与读者见面交流。《我的家怎么了》有一个全新的视角，揭示了代沟下移时代家庭教育的新矛盾新特点，并提出了新思路新对策。该书将父母们疲惫的抱怨、孩子们委屈的申辩梳理成“父母对孩子的十大困惑”、“孩子对父母的十大疑问”，如“为什么今天的孩子这么难教育？”、“为什么爸爸、妈妈逼我考前十名？”等等。在书的最后一部分，孙云晓以他三十多年的体验和感悟，给或多或少有些迷茫的家庭支出十个妙招。如“父母不作为就是大作为”“给孩子一片野地”等。所有问题从读者身边生活谈起，直击现实。大量的案例真实、鲜活，给人以震撼警醒。
我在这里，给大家谈一谈：《我的家怎么了》十大妙招中“真心爱自己的孩子”。孩子考完试，孩子一回家。家长看到孩子的成绩说：“看你考得这成绩，白疼你了……”我们作为家长不能拿孩子的成绩与我们给孩子的爱做交易，我们给孩子的爱应该是无条件。不过，爱孩子要有分寸，过分的爱孩子是溺爱，百害无一。每家每户一个孩子，让父母怎么能不：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。最终的结果是，孩子要什么父母给什么，孩子要怎么做，父母迁就着怎么做，事事迁就孩子，“过度的保护”，舍不得孩子苦，结果是造成孩子事事依赖别人，对自己该做的事也不愿做，也不会做。家长应端正观念，舍德让孩子吃苦，对孩子要敢于严格要求，不能无原则迁就溺爱孩子，也不由怕这怕那，给孩子过多的保护，要吸引孩子做力所能及的家务劳动，照料自己的生活。1993年，孙云晓发表了中日少年《夏令营中的较量》，这篇文章像一颗重型炸弹，引起全社会的强烈反响。一向沉闷的教育界，一下子热闹起来，引起了全国几百家媒体和千万家庭的强烈关注。他说：不是中国孩子不行，而是中国的家庭教育、学校教育和社会教育危机深重。“居安思危乃兴国之道啊！”
要以爱育爱。教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”
然而在我们的教育中，还存在着不少有关“爱”的问题需要解决，如儿童接受了爱，却并未感受到爱，更想不到付出爱，回报爱。我们给孩子过生日，表达我们对孩子的关爱，可是孩子能记住父母生日的有几个；我们经常给孩子买他喜欢吃的东西、衣服，可是在孩子接受爱的同时想起来让父母吃、说句感谢的话的有几个……所以，爱的教育不仅仅是教育的问题，它更是一个社会性话题，是一项惠及当代、泽被千秋的大事。
作为一个社会人，父母有义务为新一代的健康成长提供一个和谐、美好、充满爱的生活环境；更有义务为孩子树立爱的榜样，以“润物细无声”的潜移默化对孩子进行爱的启蒙、熏陶与教育。
作为一名教育工作者，我们教师有责任爱每一个孩子，让孩子在成长的过程中感受到爱的温暖，让孩子在爱的陪伴下健康、快乐地成长；我们更有责任教孩子懂得爱，用心去体会爱。“知是行之始，行是知之成。”当孩子感受到了别人的爱，我们还要教孩子懂得将爱送给别人，让每一个孩子都学会爱，让每一颗童心都充满爱！
我就谈到这里，我们家长朋友也读了这本书，下面有大家来谈一谈：
书香校园的核心是阅读，书香校园处处飘书香，让阅读成为一种习惯，一种生命的状态。一位名人说过“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于民族的阅读水平。”我们还等什么呢？让我们在书的海洋中尽情遨游吧！
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