如今，随着人们生活水平的日益提高，大家的钱袋子也逐渐鼓了起来，孩子们从小也就生活在衣食无忧的状态下，备受着家庭的呵护，集万般宠爱与一身，要什么有什么，要什么给什么，从来不知道什么叫做缺钱，什么叫做力所不能及，什么叫做财力不能达到......在他们的眼里，父母就是一家取之不尽用之不竭的银行，随时支取，随时享用，钱在他们的眼里没有了实在的意义和概念。

      前几天，班里刚刚发生了一件事。一个学生说自己的游戏充值卡该充钱了，问另一个同学有没有钱，另一个同学豪爽地说有，随即，下午便从家里拿来了100元钱给了同学。他根本就没有想到这一百元钱意味着什么，父母几天的辛苦，多少天的柴米油盐酱醋茶钱......对于这种助人为乐的精神我们怎么能笑得出来呢？

      于是，我在班里开展了“今天我当家”的小活动，利用双休日的时间，学生们在家做一天的小主人。从孩子们后来的作文中得到的反馈，我感到活动收到了满意的效果。孩子们早上早早地起床，带着钱出门购物，在购物的过程中，他们体会到了那种钱如流水般不知不觉中被花掉的感觉，有孩子在作文中深有体会地写到：真是不当家不知柴米贵呀！仅仅买了点菜居然就花了这么多的钱！看来真是浪费不得呀！

      有的家长总是害怕孩子乱花钱，从来不敢让孩子拿钱，更别说让孩子去花钱买东西了。其实，不接触，不去触摸，真会有感觉呢？想想，我们成年人是否也是在自己成家之后，真正要去安排自己的生活时，才有了真正的理财意识，节约意识。一个孩子只有让他亲自去在大人的引导下去合理消费，树立正确的消费观，理财观，才能够真正的学会花钱。

      另外，还有相当一部分的家长认为，现在自己又不缺那俩钱，何必苦孩子呢？今天三块，明天五元，至于孩子拿钱都干了些什么，从来都不过问，从而导致孩子花钱如流水，大手大脚。随着年龄的增长，胃口自然而然也就越来越大，到后来家长无法满足其日趋膨胀的贪欲，后果不堪设想。其实，就眼下来说，孩子拿着过多的零用钱，有几个孩子是用在了该用的地方，买了有价值的东西？无疑是一些三无产品的小零食，稀奇古怪的小玩意，花里胡哨的小装饰，往往是刚刚还爱不释手，转眼就置之不理。不仅浪费钱财，而且易于滋生孩子间的攀比，并且这些东西流入课堂大大影响孩子听课的效果，吸引了孩子的眼球，导致上课偷偷摸摸地玩，无心听讲。
       因此，我主张孩子应该有自己的零用钱，但在零用钱的处理上一定是有合理的支配的。这就要求大人一开始对孩子进行正确地引导 ：1、让孩子知道必要的东西一定要买，不需要的东西一定不能买。切不可成为一个只进不出的小守财奴，更不能成为一个挥霍无度的败家子。2、让孩子的零用钱活起来，让孩子学会有出有进，并且可以制造一些机会让孩子通过自己的劳动可以等到一定的报酬，必要的时候也要帮孩子把钱花在该花的地方，如：向灾区捐钱，给长辈买生日礼物等，让孩子的钱处理的更有意义。3、交给孩子记账的方法，指导孩子理财，并经常进行监督。孩子毕竟就是孩子，因此，难免会出现经不住诱惑乱花钱，乱买东西的情况，及时发现，这样就可以将问题处理在萌芽阶段。

       在现在的经济时代孩子掌握必要的理财知识是必须的，这就需要从正确处理自己的零用钱开始。俗话说：“小事不做，大事难成”“一屋不扫何以扫天下”，教给孩子正确处理自己零用钱的方法，会让他受益终生。