读书，我们还能做些什么

     校讯通第四届书香班级在郑州聚源路小学落下了帷幕。书香班级、书香家庭、阅读天使、优秀辅导员，一项项荣誉，一份份收获的喜悦。大家在一起分享着阅读带来的幸福。作为我，更多的是学习。很有幸假期里参加了书香班级的点评。一个个书香班级，让我看到了一个个洋溢着书香的教室，看到了一个个享受读书乐趣的孩子，看到了一个个为之付出辛劳的老师们。今天活动结束了，但是，在阅读的路上，我们还能怎么做？

     一、成立教师读书会。

     组织的力量是无穷的，在组织中一个人是受到约束的，是能够相互共享成果的。无论是校讯通，还是我们学校，是否可以成立关于读书的组织，让那些热爱读书的老师集中起来，规定读书目录，上交读书笔记，参加读书活动。彼此相互学习，相互启发，让这些老师成为星星之火，发动更多的老师参与进来，推动阅读的开展。

     二、各类奖项形成风格。

     朱永新教授发起的新教育实验，无论是教师专业成长板块，还是毛虫与蝴蝶实验，都规定了一定的模式，让初参加实验的老师有路可循。书香班级的评选进行四届了，已经积累了一些经验，能否把一些优秀书香班级的做法进行提炼、总结，整理出比较好的做法，形成模式。让第一次参与这项活动的班级知道从什么地方入手，老师该做些什，同学们该做些什么，家长又能够做什么。这样一来，就能够迅速让一些班级参与进来，活动取得更好的效果。经过几年的坚持，书香班级的创建就能形成自己的特色，进一步推广。

     三、有效的竞争机制。

     有效的竞争会引发无数的创造力。在一个地区，甚至一个学校，设置一定的奖项，规定：优秀者才能获此殊荣。没有压力，就没有动力。在自己的周围有竞争对手，会激发大家的热情去努力做好自己的事情。因此，在奖项的设置上是否可以考虑区域性，对一些刚参与此项活动的学校多做一些指导。

     四、设置各类奖项的级别。

     有的班级参与此项活动比较早，活动效果也非常好。如果每次都是一样的奖励，时间一长，孩子们就会失去新鲜感。如果能够根据孩子的年龄段，班级段，给出不同的要求，分出不同的等级，授予不同的名称，是否也能调动孩子的积极性？孩子在一级一级的攀登中，会不断收获因自己的付出而带来的那份喜悦。读书与写作就成为了我们送给孩子的最好礼物。

     五、教育主管部门参与进来。

     学校的工作很多是受上级主管部门所左右的。读书，是让孩子们受益一生的事，是教师专业成长必不可少的活动。这么好的事情，需要领导的大力支持，需要大家的积极参与。所以，想办法让上级领导支持这项活动的开展，也许比我们要求多少遍都要有效。

     读书，的确是一个人心灵深处对温暖的一种需要。作为一名教师，深感自己肩负的责任。为了让更多的孩子爱上读书，我一定会尽我最大的努力，通过各种途径，让他们爱上读书。书香班级的评选我们已经开始参与了，很高兴我们获得了第四届的书香班级荣誉称号。相信在这一荣誉的鼓舞下，同学们的读书写博热情会更加高涨。

     最后，祝福校讯通书香班级的评选活动越做越好！