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博腕儿是什么呢? 帅天
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校信通经验交流会上的发言稿 博腕儿是什么呢?
分类:校讯通杂谈   2007-08-12 09:12

        昨天接到获嘉县移动公司打来的电话,非常简单明了,就是告诉我让我下周参加由县教育局和县移动组织的“校信通经验交流会”(我没细问,也许是这个名字吧。),并且还要发言,让我准备稿子,晚上忙活了好一阵子才将不成文的拙作写出来。

发言稿

各位朋友大家好:

很高兴今天在这里和大家见面,能和大家进行面对面的交流心里感到非常的激动。

我是帅天,姓王名顺谦,是楼村中学的一名普通教师。说起校信通,最初让我接触它的是新雨天,也就是我们的刘玉田校长,他是一名创新型的校长,有着新的思想、新的观念、新的方法,是他让我对校信通有了越来越深的认识,这其中有着他对我的鼓励、支持和帮助,加上众位博友及各位同事对我的关注和指导,使我取得了一些还说得过去的成绩,有的文章被选上校信通杂志,有的文章被选上校信通报,当然自己也得了点稿费奖励;获得过“博腕”的荣誉,得了一本教育方面的图书奖品;还担任校信通论坛中的“短信沟通经验谈”版块的版主;多次投稿给校信通,并出现在网站上,让更多的朋友也认识了自己;最近又参加了“校信通博客大赛”,获得了优秀奖,奖品是50元的图书,能从众多博客中获得一席之地,心中也甚感欣慰。

我站在这里发言,并不是因为自己是多么优秀的教师,更谈不上是教育方面的行家,只是在校信通博客上发表过几篇小文,得到大家的一点儿认可而已,不过从这其中我也认识了许多这方面的高手,他们各有各的特色,比如:被博友们公认为校信通“老大”的悦轩居士,就曾给予许多认识或不认识的朋友很多帮助;被称为“教育家”的童心,他的教育理论也让大家受益匪浅;被称为“墨水瓶”的炉中煤,更是佳作不断;被称为“直肠子”的大风车主人,说出了许多人之不能言;还有月亮、青稞、平凡如歌、海水一滴等家长的教育理念也非常值得学习;学生中也不乏能人,小屁孩的童话《跑跑卡丁车》系列已经写了六篇,无忧和飞飞两位同班同学的稚嫩语言,写出更多的是学生自己的心里话;带天使上路、闲云野鹤更像老大哥老大姐一样时时关注我、帮助我;花楸树、快乐小猪、尔玉、掉线掉得屁屁疼等校信通的工作人员,也经常给予我朋友般的关心。(其实还有很多,因篇幅有限,便不再一一说明了。)

从认识校信通的第一天开始,我便喜欢上了它,最初使用的功能也仅仅是在家校联系上面给学生家长发几条短信;以后的日子里,又接触到了论坛,从里面我又学到了许多的东西,并且很荣幸的成了一名版主;一次偶然的机会,我看到了校信通博客,于是就注册了一个,和其他网站的博客相比,校信通博客有着许多自己的优势,最大的特点就是它的纯洁性,因为它是一个为教师、家长和学生搭建的一个展示和交流的平台,所以更多的是关于教育方面的文章,让我们更多的发表并学习一些新的教育理念;校信通杂志《家长会》、《教育文摘》和校信通报让我们的作品也得到了更多朋友的关注;原创天空、教学宝典、名家视点、父母茶座成为教师和家长获取新的教育方法和观念的资源库,也为我们的作品提供了一个展示的空间;课堂实录、精彩视频、课件试题等等又让我们的教学得到很好的补充;校信通在不断的完善中逐渐壮大起来,育儿频道等一批新的栏目也陆续和大家见面,相信在不久的将来,校信通会有更多精彩展现给我们。

校信通的功能是强大的,也是家校之间重要的沟通平台,如果我们学校和家庭都能很好的利用校信通这个平台,相信我们的教育也会收到许多意想不到的效果。这需要我们的共同关注和支持,每个人在这其中贡献一点儿,也会体会到它所给您带来的幸福。正如花楸树对我说过的一句话:“你的作品更侧重于对教学实践的描写,而我们,较多的是对教育理论的描述。”是啊,我们在校信通上的内容,有理论,也有实践,假若我们能把自己的理论或实践展现出来,不是对我们每个人都可以起一个互补的作用,也就是“理论联系实际”嘛!

特别感谢校信通公司提供了这样一个宝贵的机会,使我能在这里和大家进行交流,并有机会认识了这么多的新朋友!

感谢各位新老朋友的帮助,希望有更多的朋友来认识并加入到校信通的队伍中来,祝愿校信通越来越红火,越来越精彩!

 

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