跟着牙齿去旅行

    假期开始没多久，孩子就去姑姑家了，住了七八天回来了，正好赶上我早出晚归，他又回去跟着奶奶了……昨天下午我们学习结束，把他从家里带到了我们身边，可他开口闭口就是看电视，这还能行？

    洗漱完毕要睡觉了，他又一次提出：“妈，让不让我看电视啊？”

    “别看了，还是让我给你讲个故事伴你睡觉吧。”我说。

    “好啊，好啊，”可能是有几天没有听故事了，我一提又激起了他的渴望，“你准备给我讲什么故事啊？”

    “你不总是奇怪进嘴里的桃不变成桃子出来、吃进什么不变成什么出来吗？现在就让你知道知道食物到底在我们身体里是怎么运动的。”

    他一听这，更激动了。催促我：“快，快，快讲吧。”

   “可别忘了，我讲完之后，你要回答我提出的问题呀。”我又强调了一遍。

    他“嗯、嗯、嗯”地答应着，已是迫不及待了。

    “题目是:《牙齿旅行记》，”我开始了讲述——

    一个女巫正在制作蛋糕，小女孩在旁边看得口水直流，她趁女巫不注意，快速地放到了自己嘴里一个，小女孩匆忙地咀嚼着，“咯嘣”一声，荒乱中，小女孩的牙齿掉了一颗，随着食物进到了肚子里。

    “呜呜呜，”小女孩哭着，主动向女巫承认了自己偷吃蛋糕的错误，并说了自己现在的情况。女巫说：“孩子，别怕，认错仍是好孩子。现在，我进你嘴里去寻找那颗牙齿。”说完，女巫越变越小，最后成了一个飞虫飞到了女孩的嘴里。

    飞虫只看到许多牙齿在运动着，还没弄清该怎么办时，就被推到了一个喉咙里，它问：“喉咙，喉咙，你看到了一颗牙齿吗？”喉咙说：“刚才有一颗牙齿随着一团食物我把它推到了下面，你去找找吧。”飞虫从喉咙处接着往下走，经过了一条细细的管道——食道，来到了胃里，胃就像是一个搅拌机，正把所有的东西搅拌在一起。飞虫问：“胃，胃，你看到了一颗牙齿吗？”胃大声说：“是那个硬硬的，不能融化的东西把，我刚把它推走，你去小肠里看看吧。”飞虫顺着弯弯曲曲的肠道走了好久，发现肠壁上有很多绒毛状的东西，就是没发现牙齿，就问：“小肠，小肠，你看到一颗牙齿了吗？”小肠说：“是那个没有什么营养的东西吧，我早把它推到大肠那儿了，你继续往下走去找找吧。”飞虫来到了大肠那，发现有很多的水分和已不是食物的垃圾，找来找去还是没找到，正在发愁自己找不到返回去的路时，只听“扑通”一声，自己随着一团东西从一个洞口飞出来了。小飞虫眼冒金星，看到明亮的太阳，好久才明白过来：原来自己是出来了，这定睛一看，在离自己不远的地方有一颗白白的牙齿正躺在那里呢。它恢复原形，拾起牙齿，在水中清洗了好几遍，交给小女孩，小女孩高兴地笑了，说：“以后，我再也不偷吃东西了。”

    故事讲完了，孩子却“嘿嘿嘿”地笑个不停，我问：“你笑啥呢？”

    他说：“真有意思，刚才你说的小飞虫从一个洞口被飞了出来，那个洞口是屁眼吧？”

    他这一问，让我也哈哈大笑起来：“你说的很对，你说什么才能从屁眼里出来？”

    “垃圾，对我们身体没有营养的东西。”

    “那你再说，哪个地方是吸收营养的呀？”

    “是那个弯弯曲曲的管道吧。”他不确定地说。

    “它有个名字叫小肠。”我补充着。

    “你能说出食物一共经过了几个地方吗？”我接着问。

看他一时回答不上来，我提示着：“先从嘴里进去，然后……”

    “到喉咙。”孩子接了上去。

    “从喉咙再到……”我接着提示。

    “细管子。再到胃里，又到弯弯曲曲的细管子……”他说着。

    “喉咙下的细管子有一个名字叫食道，它是直的。胃下面的弯曲细管子呢小肠，小肠很长，大概和一个人的身体高度差不多。”我给他补充着。

    “从嘴到喉咙到食道再到小肠、大肠，再到屁眼。是这个经过吧？”说完，他又笑了起来。

    “是的，是的，你说得很对。”我又说，“我说的题目是《跟着牙齿去旅行》，是谁跟着牙齿去旅行呀？”

    “是女巫，小飞虫。”他直接说了出来。

    “还有谁呢？”我问。

    “没有了。”他肯定地回答。

    “再想想，”

    好长时间了，他说想不起来。我说，“咱们看故事、听故事的人不是也跟着那颗牙齿去人体内旅行了一遍吗？”他笑着同意了我的说法。

    这个故事浅显地告诉了孩子食物在人体内旅行过程，及每个器官的作用，我也忘了自己是在哪儿看的这个故事，情节可能跟原文有些出入，但一样起到了吸引孩子、传授知识的目的。以后要多看些这些故事，用孩子易接受的形式和语言来告诉孩子一些科学知识。