学习古诗词的意义,不仅是要传承我们中华民族这一瑰宝,更是要将它发扬光大。将古诗词运用到我们的写作、语言中,张显诗词之魅力。 盘点三年级下册语文书上所出现的重点诗词,举例如下: (1) 春天到了,望着那满树婀娜多姿的柳条,我不禁吟颂道:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”迎着温暖的春风走进一看,那一片片的叶子,嫩嫩的,整整齐齐的,好像是被裁减而成的,这可真是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
(2) 小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:少壮不努力,老大徒伤悲。”
(3) 漫步溪边,看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞、蜻蜓在与溪水嬉戏,我不禁吟颂道:“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”
(4)学习《画杨桃》一课时,杨桃从不同的角度去看,效果截然不同,令我联想到了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”
(5) 年近半百的邻居老王,年轻时游手好闲,不务正业,如今霜染白发追悔莫及,这可真是“少壮不努力,老大徒伤悲。”(黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。) (6) 我即将远行,妈妈连夜为我缝补衣衫,看着年迈的母亲,我已泪眼婆娑,真可谓是:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” (7)妹妹丫丫非常可爱,正月十五月圆之夜,望着天空惊呼道:“我家的盘子怎么跑到天上去了?”逗得大家哈哈大笑。这可真是“小时不识月,呼作白玉盘。”
(8) 现在,网络走进了千家万户,我们足不出户就可以和世界各地的朋友聊天、谈心,真让我们有“海内存知己,天涯若比邻。”的感觉。
(9) 中秋佳节,皓月当空,台湾人民和大陆的亲人共赏一轮明月,正如诗中所描写“海上生明月,天涯共此时。”
(10)我生日那天,远方朋友红红寄给我一张小卡片,上面温馨的话语却让我感动不已,真是“千里送鹅毛,礼轻情义重。”
(11)一道奥数题想一条拦路虎似的,让我百思不得其解,就在我“山重水复疑无路”时,好朋友小南走过来,三言两语一点拨,让我豁然开朗,茅塞顿开,真是“柳暗花明又一村”,很快,我就顺利地完成了作业!
(12)班里小明家发生了火灾,同学们你一元,我一角;你一双鞋,我一件衣......地慷慨解囊帮助他,小明激动地说:“岁寒知松柏,患难见真情。”
(13)爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”。可爷爷却叹道“夕阳无限好,只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住:“霜叶红于二月花”。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”
(14)一位老教师到贫困山区参观,发现许多孩子整日放羊不上学,痛心疾首,叹息道:“关汉卿说过‘花有重开日,人无再少年。’他们这样下去太可悲了!” |