小苏苏的故事

（一）   课堂上的精彩

小苏苏指的是六四班的苏越同学，玲珑的身材，白皙娃气的脸。她是一个心地特别善良，又特别能向老师表达的女孩子。课堂上听到老师讲课声音有些沙哑了，下了课就会悄悄地递上一包“金嗓子”，“老师，给你吃吧，润润嗓子！”老师欣然接过后，不忘记感谢她：“谢谢你，有了你的这颗心就够了，我的嗓子马上就会不疼的”

教师节快到的了一天，下课的时候，她不知道什么时候已经站在了语文老师的身边，她拿出一个小熊说：“老师，给您一个礼物！”老师见到是一只可爱的小熊猫，惊喜地说：“噢，真漂亮啊，谢谢你给老师的礼物，不过这一次，老师也要给你一件礼物。”听说老师要给自己礼物，苏苏急了：“老师，我不要您的礼物，只想让您高兴，您别……别呀！”老师笑着说：“既然你把我当作朋友，送礼物给我，来而不往非礼也，说说，你想要什么礼物，老师也给你一件。”苏苏更急了：“老师，我不要什么礼物，我只是想向我尊敬和热爱的老师表达一份情意，请您一定受下，说完，她就跑着走了。”张老师望着她的小背影笑了，随即将这个小礼物挂在钥匙上，别在裤子外面。

接下来的课堂上，张老师讲课感觉到了从未有过的舒心和快慰，是那样的从容。她能明显地感觉到这节课堂上，她的笑容是最灿烂的，她的鼓励也是最丰富的，当然孩子们也是最最可爱的。

苏苏是一个爱读书的孩子。课堂上，老师问同学们都读过什么书，她常常能一口气说出很多书名来，什么《淘气包马小跳》、《感动孩子的100个故事》、《小王子》、《女生日记》、《男生日记》、《男生贾里》等。语文老师要求同学们读的书，她总是读得最好，等到老师在课堂上交流和推进整本书阅读的时候，她回答问题相当快，而且导读题也都做得更好。爱读书的她掌握知识当然就很容易了，课堂上老师讲课，她能一心二用。一边听老师讲课，一边在抽屉里偷偷地翻看着课外书。即使被老师发现了也没关系，她对答如流，而且观点和见解独到令人惊讶。

她的口才好，素质高都是从公开课中传出了名。那一次，义马市来学校参观学习，语文老师张老师准备的了一节公开课。那节课，他们学的是《轮椅上的霍金》。课堂上，苏苏都多次举手发言，而且相当精彩。到后来，老师在大屏幕上出示了一组图片，上面的人物大家读不认识，苏苏也认真地看着。这时老师问：“大家认识他们吗？知道他们都有什么了不起的地方吗？”教室里安静极了，同学们的都在回忆和思考中。很快小苏苏举起了手，老师高兴地叫到：“来苏越，请你给大家当个小老师讲一讲这几个人物的故事。”

小苏苏落落大方的站到了讲台上，开始讲起来：“这是贝多芬，他在耳朵聋的情况下，用顽强的毅力支撑自己，创作出了《命运交响曲》的第九乐章。这是大发明家爱迪生，他一生在学校只呆了三个月，被老师成为低能儿，15岁的时候，又由于在火车上做实验，而被列车长打聋了双耳。在身体残疾的情况下，他顽强拼搏，勤奋钻研，成为了具有一千多种发明的大发明家。这是桑兰，在一次意外中，她身受重伤，终于瘫痪在轮椅上。面对残酷的命运，她始终以乐观积极的心态去生活，看，她的笑容是多么的灿烂啊！”小苏苏用她那特有的清脆的童音向人们展示着她的风采的，当时她兴奋极了，只想着把自己脑子里知道的东西说给大家听。而大家都惊讶于她的口才的时候，都联想到了她爱书如命的样子，而惟独她没有想到。因为她觉得知识的获得是很自然的，就是看自己感兴趣的书，干自己的感兴趣的事情，听自己感兴趣的课。

“哗哗哗……”当小苏苏讲完走到自己位置上的时候，教室里顿时响起热烈的掌声。无论同学们，还是听课老师，都不约而同地鼓起掌来。下了课，张老师走向了听课的老师，他们都激动地握着老师的手，“养子有素、养子有素啊！”张老师嘴里虽然很谦虚，但心里却很明白，他们都在夸苏越呢！

六四班的张老师很早就意识到，班级里有了苏越，便有了智慧的碰撞和交流，六四班的课堂常常能给听课的老师带来震动和震撼。班里的王梦君、孙月、李荣昊、张少斌等几个同学都不甘示弱，课堂都展开了激烈的学习竞赛，大有一种火药味很浓的战争的架势。而这，也让他们的课堂成为全校老师羡慕和追求的理想了。那一次六年级组的老师都在六四班里听课，这是一节同课异构，他们班和另外一个班同时讲同样的课。那一节课下来，同学们都觉得有两处很让他们自己得意。

一是老师让他们模拟火中求生。张老师拿出一个塑料瓶子，里面装了七个算盘子，算盘子分别用七条线系着，悬到了瓶子外面。全班同学几乎都举手要求做这个实验，老师随意叫上了苏越、张文静、王梦君、薛梦娜等七个要求过于激烈的同学。瓶子代表房间，七个算盘子代表七个人。火灾发生的一瞬间，看七个人能否安全地撤离现场。苏越她们几个上来后，私下就商量起来了，“张文静，你先出；薛梦娜你接着；张铭挨着你了，再下来是王梦君……”最后不用说就是苏越了。老师一点也没听见他们在小声说着什么，只听见她喊了声：“开始！”这七个同学一个挨着一个从瓶子里“逃”了出来。第一次实验，他们进行这样顺利，真的是很令人振奋。全班同学都站起来为他们鼓掌，大家都夸奖他们具有合作的精神。不过，当老师问苏越：“为什么你要把自己留在最后” 的时候，她一本正经地说：“我要向在唐山地震中的人们学习，危难时刻，把方便和安全让给别人，把危险和死亡留给自己。只有敢于牺牲一个人，才能让更多的人活下去”“哗哗……”教室里排山倒海的掌声让所有人的眼睛里都蹦出了泪花。

二是课堂的后半部分，老师让同学们就“合作”这个话题进行一段演讲。当时很多同学都愣住了。“演讲”？这可是个新鲜词，以前大家都讲过故事、当过导游，惟独没有演讲过。苏越首先在心里想，噢，演讲嘛，有什么难的，不就是讲道理吗？不就是围绕着合作给大家讲道理吗？后来经张老师的点拨，的确证明的她的理解是正确的。然而老师第一个叫起来的并不是她苏越。而是班级里鼎鼎有名的张少斌。

他也真行，理直气壮地站到了讲台上，用眼睛稍微瞟了一眼课本，就开始讲起来。他讲得还不错，第一个上台讲，竟然能顺利进行下来，而且是当着那么多的听课老师，这一点不由得让苏越他们佩服起来。此刻她肚子里的小想表现的小虫子烦躁起来了，弄得她心里痒痒的。她在心里不停地暗叫着：老师，快点叫我，我对于合作也有自己的见识。老师仍然没有叫她，也许是害怕老师们感觉到她太过偏爱苏越了，当然他也想让其他同学锻炼一下。叫到的孙月，也说得相当的精彩。她一坐下，苏苏就举起了手，老师这次终于发现了她渴求的目光。

好家伙，苏苏就是跟别人不一样。她用自信的眼光扫视了教师周围，然后就慷慨激昂地演讲起来。她从奥运会中的团队合作，到为了集体利益有时要善于牺牲个人的利益，从具体的事例到发出号召，要同学们都行动起来，合作起来，为了实现自己的理想，都做一个新型的现代人。这中间她几乎是一气呵成，妙语连珠，让听的人是如沐春风，物我两忘！