举报致家长的一封信
尊敬的家长朋友们：
上午好！
第一次跟大家坐在这儿，是孩子们刚刚升入小学那天，还记得那时我怀着忐忑不安的心情，不知道这是怎么样的一群人，他们好相处吗？我应该怎么去面对他们？而现在的我则是充满自信、充满感谢的，这都是由于您的支持，您的配合！
我会一直记得：李玖龙妈妈在刚开学时就给我们班捐赠了200多本图书；尚佼扬妈妈主动为班级制作奖励用的字卡；朱正林爸爸为班级捐赠的圣诞树，好多孩子带来了圣诞礼物，给我们班级增添了浓浓的圣诞气息。
我会一直记得：遇到困难时这么多朋友伸出援手表示愿意帮忙；生病时条条短信送来的祝福……
我会一直记得：在“捐献图书 充实书柜”活动中，积极捐赠图书的有—李珂、朱政霖、胡华烨、李贞妮、徐嘉一、周诗扬、张万为、王意文、陈红、段晨萱、李玖龙、刘尚霖、薛钟静格、孙星若、魏敏玉、朱荟瑾、李尹婷、李炳贤、石景琳、闫腾旭、刘雅馨、毕祺龙、孙钰凯、张雨植、尚娇阳，感谢这些孩子和他们的家长！
我会一直记得：在“绿化美化我的班级我的家”活动中，积极捐赠花草植物的有—段晨萱、朱荟瑾、薛钟静格、胡华烨、
我想说：早已经在心里把你们当成了朋友，借此机会，再次向大家说声谢谢！
好！我们进入会议主题：
1、介绍本班学生总体的学习情况、成绩。通过一个学期的努力，孩子们的学习习惯、学习态度都有了明显的改变。懂得了课堂常规，在遵守纪律方面有了很大的进步。
2、表扬上课专心听讲的。在课堂上能专心听讲的孩子往往会比别的孩子更省心。
3、表扬积极发言的。
4、表扬大胆、有感情地朗读的。
5、表扬书写美观的。
6、表扬书写速度快的。
7、表扬博文写得好的孩子。
8、关于课外阅读：
真的很感谢咱们班的家长朋友，亲子阅读一直坚持在进行。有的家长朋友签的字也很能说明问题：比如，这种做法既能巩固拼音又能多识字，真好！比如，孩子的读书兴趣越来越高了！比如，孩子读的兴趣很大，越来越喜欢读书了！之类的话语，像这么重视的家长孩子读书的效果也更明显一些，有些孩子不但读的认真，摘抄的词语、句子也是那么干净、漂亮，每个星期填的表都能被选上贴到展览栏里。当然，我对所有的孩子是以鼓励为主的，经常是全班的阅读表都能盖到小红花，我建议孩子们回去保存在成长记录袋里，它可以间接地记录孩子成长的过程。
原则：“持之以恒”。养成习惯，就像每天需要吃饭一样地很自然地就会拿起书来看。切忌两种思想：（1）短视。想收到立竿见影的效果，似乎没有因为看书多考几分而不太重视。阅读对孩子的影响是“厚积薄发”，它就像储存能量，存到一定程度，需要取出时，积累得多的孩子就能游刃有余，存得少的则捉襟见肘。从目前的分数上还不能体现热爱阅读的孩子与缺少阅读的孩子的明显差异，似乎你也90多分，我也90多分，一样。其时，大有不同。到中高年级，一写作文就马上拉开了。从功利一点的角度讲，现在的课外阅读为今后写作文做准备。从非功利的角度讲，为熏陶一个孩子的心智埋下种子。随着读书量的增多，孩子气质当中渐渐渗入一种书卷气、斯文气质。离书籍太远则会多一点点的粗鲁。我们班有几个总爱调皮捣蛋的孩子建议家长多拿书来薰薰他！
9、进一步提高学习质量的一点措施（家庭教育的角度）
（1）、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有写话本需要准备专门的，在家可以给孩子准备一本精美的日记本，孩子想写些什么东西的时候可以有愉快的心情来写，家里有客人了也能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，希望家长朋友要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
（2）、加
（3）、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考试等情况要及时检查，以便发现问题及时处理。比如我们的课文篇幅短小，文质兼美，不管课后要求背不背，应该是课课会背；生字词语更应该是课课清，学过的必须会写；要求孩子在拿到作业第一件事是检查有无错题，如有，立即在旁边写上改字，工工整整改一遍；要求听写时出现的错字每个改一行，加深印象。这都是一些繁琐的事情，需要您有足够的耐心与爱心才能坚持做到，别忘了，您就这一个孩子！在她（他）身上花费的心血是值得的！有了您的支持与配合，我相信，一定能带领我们一六班的小朋友健康、快乐地成长的！谢谢大家！
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