举报透视学校教育 经营家庭教育 —— 今天与大家交流分享三个问题： 一、为什么选择这个题目？ 二、我们该怎样透视学校教育？ 三、如何经营家庭教育？ 第一部分：为什么选择这个题目？ 开讲之前，先给大家讲一个故事： 有一天， 天鹅、梭子鱼和虾，一同把一辆小车从大路上拖下来。 这三个家伙一齐负起沉重的担子。它们使出全身的力量拖车，身上青筋根根暴露，干得十分卖力。但是无论它们怎样的拉呀，拖呀，推呀，小车还是在老地方，一步也没有移动。其实以它们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的， 为什么这样呢？天鹅拉着车拼命往天上飞，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘推去。 它们究竟哪个对？哪个错？我们暂且不去管它，但必须审视一下：它们的目的是什么？如何才能改变这种情况？ 我们再想一想：在培养孩子成才这个问题上，很多时候，我们老师、家长、学生是不是就是天鹅、梭子鱼和虾？ 所以，今天，我给自己的报告命题为《透视学校教育，经营家庭教育》 我的第一个观点是：没有家长的配合，学校教育是苍白的。 很多家长认为，孩子入了学，家长就解放了，我们只要给他做饭吃，给他交费用就万事大吉了。孩子的教育是学校的事情，是老师的事情。 这是很危险的事情！ 一个学校搞不好，是校长的责任；一个班级搞不好，是班主任的责任；一个孩子教育不好，主要是父母的责任。 广州英才教育的创始人 民国初年的广东省省长朱庆澜认为学龄前阶段儿童的家庭教育，是人生成长的基础，是“至要紧的事”。 朱庆澜把一个人从出生到6岁入学前，入学读书和离开学校走上社会这三个阶段，形象地比喻为“三道染缸”。 他说：“小孩子生下来，好似雪白的丝。在家里生活6年，好似第一道染缸。”“家里6年教得好，养得好，好似白丝染成红底子。到了进学堂，再得好先生，就将那红红的底子好好加上一层，自然变成了大红。到了世界（社会）上，哪怕遇着坏朋友，坏染缸，想把他变成黑色，他那大红的底子，一时总不得变的。如果再遇上好朋友、好染缸，不用说，自然变成真正的朱红，头等的好人了。万一在家里6年，教的法子，养的法子不好，比如白丝一下缸已经染成黑底子，进了学堂，就有好先生，想把他变成红色，那黑底子总是难退得去。就是勉强替他加上一层红色，仍旧是半红半黑的。如果学生再遇着不热心的先生，到了世界上，再遇着坏朋友，坏染缸，将黑底子一层一层加上黑色，自然变成了永不褪色的黑青，永不回头的坏蛋了。” 朱庆澜断言：“丝总是白的，只看第一道染法如何。个个人生下来都是好的，只看6岁以前家里的教法怎样。”“6年里肯费力，将来就受用不尽。” 那些底子不留意染黑的，没有知识储备，学习就慢，没有好习惯，经 这么多年的小学教育经历，我发现一条规律：90%的“差生”背后都有不负责任的家长。老师让给孩子每晚读一个故事，家长却很少在孩子睡觉前回家；老师希望家长督促孩子做家庭作业，家长根本不管不问；孩子迟到了，被老师批评，一问原因，家长昨晚打麻将通宵，还没有起床呢；孩子不喜欢读书，看见书头疼，家长从来不逛书店不看书…… 我的第二个人观点：家长的胡乱教育，付出越多，学校教育越困难。 一个幼儿园的家长找我讨主意。她女儿三岁了，就是不愿意写字，读书还可以，一写字就哭。原来可不是这样的。现在不知道怎么了。 原来什么样子？ 没上幼儿园的时候，天天盼着上幼儿园，让给他买笔，买本，买书包。没事就趴在小凳子上写写画画，背着书包说，我要上学了？ 我问：“她啥时候开始写字的？谁教她？怎么教？” 一了解，我才明白，一个多月前家长开始让孩子认字、写字。每次写两张，她不好好握笔，家长就敲她的手，写不完不准看动画片…… 孩子从喜欢写字，到不喜欢写字，从喜欢上学，到不喜欢上学，人家家长就用了不到一个月的时间就培养成功了。 家长的急功近利，扼杀学生的学习兴趣。家长如果过多让孩子做习题，上辅导班，扼杀孩子玩的天性，这种拔苗助长的家庭教育十分不利于学校教育，因为，学生在家已经精疲力尽了。 二、透视我们的教育 中国教育一直给人这样一种假象：基础教育世界一流，高等教育后劲不足。毕竟多年来，中学生奥林匹克数学、物理、化学竞赛，中国代表队一直是冠军。所以我们的基础教育应该是不容置疑的优秀。 实际上如何呢？ 1979年，中国曾派一个访问团，去美国考察初等教育。回国后，写了三万字的报告，在见闻部分，有四段文字： ▲学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬，踌躇满志，大有“我因我之为我,而不同凡响”的意味。 ▲小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明创造，在他们手里，让地球掉个头，好像都是易如反掌似的。 ▲重音、体、美，而轻数、理、化。无论公立还是私立学校，音、体、美活动无不如火如荼，而数、理、化则乏人问津。 ▲课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里晃来晃去。 最后,在结论部分，是这么写的：美国的初等教育已经病入膏肓，可以这样预言，再用20年时间，中国的科技和文化必将超过这个所谓的超级大国。 在同一年，作为互访，美国也派了一个考察团来中国，他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告，在见闻录部分，也写了四段文字： ▲中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外。 ▲中国的学生喜欢早起，七点钟以前，在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走路边用早点。 ▲中国学生有一种作业叫做“家庭作业”，据一位中 ▲中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。 在报告的结论部分，他们是这么写的：中国的学生是世界上最勤奋的，也是起得最早、睡得最晚的；他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较，都是最好的。可以预测，再用20年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远的甩在后面。 但事实是，到2004年，美国病入膏肓的教育制度共培养了几十位诺贝尔奖获得者，和一百多位知识性的亿万富翁。1900— 为什么会这样呢？ 案例分享：中国、日本、美国美术课《画苹果》 中 日本老师拿一个苹果，组织学生从不同角度观察苹果，教师讲解如何画苹果，然后学生自己边观察边画。 美 从结果看，中 读完这个故事，我想了很多。简单的一个画苹果教学，实际就是中国和美国截然不同的两种教育理念。 从表面看，美国人很笨！这么简单的一个画苹果教学，至于搞得那么麻烦吗？真是把简单问题复杂化了！还是我们中国人聪明：继承前人的经验，几分钟就把问题搞定了，学生会画苹果了，我们的教学目标实现了！美国人真的笨到家了吗？ 中国有句至理名言：“授之于鱼，不如授之于渔。”因为鱼总有吃完的时候，而掌握了捕鱼的方法，则受用不尽。教会画苹果容易，像我们中 比较而言，美 我个人认为：课程倡导的教育方法自主学习，探究学习，实际上就是“美式画苹果教学法”。 结果是美丽的，过程同样是美丽的！学习的历程是孩子学习能力提升的关键。 一堂阅读课：美 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。 老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？ 学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮……后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 老师：如果在午夜午夜十二点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ 学生：辛黛现瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。 老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，你们不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师作昏倒状，全班大笑）。 好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会。 学生：如果我是辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 老师：为什么？ 学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。 老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。 ………… 老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？ 学生：（过了好一会儿）午夜12点以后，所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。 老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？ 孩子们欢呼雀跃。 ——这，是美国一所普通小学的一堂阅读课。通过这节课，孩子们的想象力、创造力得到保护和鼓励，思想也受到启迪。 的确，教育不仅需要传承，更需要启迪！ 讲了这么多，我的目的只有一个：各位家长，要关注教育，别用应试教育的评价标准衡量今天的学生和今天的教育，分数固然重要，孩子的发展更重要。过去的教育培养的是高素质的应试考生，而不是高素质的学生。我们所接受的教育，有些本身就是不妥当的，不要强加给学生，想辅导孩子，您同样需要学习。 三、我们如何经营家庭教育 我个人认为家庭教育有三部曲：一扣住，早下手，好习惯早养成；二引导，要记住，孩子的事孩子要自己做；三放开，要赏识，无为而无不为。 1.一扣住，早下手，好习惯早养成 我一直欣赏这几句话：态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。我认为教育也应该围绕着这几句话来进行。 （1）让学生喜欢上学。 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 小时候，老师讲课，课文很短，我们却总背不会；听刘兰芳的《岳飞传》、单田芳的《三侠五义》、袁阔成的《三国演义》……几乎过耳不忘。兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有教育。 中国教育最大的弊端是：我们的教育把孩子的学习兴趣给践踏了！ 人人都说弹琴好，据说可以开发右脑。于是，哄的一下，纷纷效仿，把最好最贵的琴往家里搬，您问孩子了吗？孩子喜欢吗？ 人人都说读书好，据说好学生能够都爱读书。于是，二十四史，中外名著……您喜欢的，您就抱回来，逼孩子读，您问孩子了吗？孩子喜欢读这些书吗？ 其实，孩子的兴趣有的是天然的，有的是需要培养的。 大多孩子都喜欢玩耍，喜欢自由，不喜欢被禁锢。您认为有用的“兴趣”，您要反思您孩子有没有兴趣，您是为孩子发展服务的，而不是制造神童的。大多时候，孩子喜欢，您也认为有用，我们更需要引导和培养。想办法让孩子越来越喜欢他的选择。这是家庭教育最重要的任务！ 如何培养孩子的兴趣？ 我们可以欲纵故擒。您带孩子参观小学，然后故意把小学说得很神圣，不好好表现，就来不成小学，孩子是最棒的，肯定可以上小学，把上小学说成是光荣而神圣的事。您带孩子参观书画展、音乐会、特长班……给孩子编织一个希望的梦。有梦才有追求！ 我们可以赏识激励。您可以拿着放大镜细心研究您孩子的优点，包括缺点中的优点，您像哥伦布发现新大陆一样兴奋，像教徒见到耶稣一样，由衷地赞美您的孩子，把兴奋传染给孩子；给孩子讲伟人的故事，哪些优点和他们一样。您赞美这些优点，给孩子提出跳起来就可以摘取的目标，鼓励孩子去追求。 我们可以把辅导变成游戏，把严厉变成幽默。思想需要的是启迪而不是教条。我们的说服教育可以变成讲故事、现场参观；我们的严厉训斥可以变成竞赛游戏。哈佛女孩刘一婷的妈妈通过散步、打牌游戏、睡前催眠曲来教育孩子；斯宾塞通过家务评比培养孩子参与家务劳动，通过观赏、邀请信辅导侄子作文，通过野游培养孩子学习自然科学；魏书生通过“道德长跑”引导孩子坚持写日记…… （2）帮孩子建立目标 哈佛大学对大学生人生目标进行调查，结果如下：没有目标的占27%，几乎生活在最底层，经常在失败阴影里挣扎；目标模糊占60%，基本生活在中、下层，整日为生存奔波；短期目标清晰10%，大多数进入白领阶层生活处于中、上层水平；长期目标清晰3%，几十年拼搏，成了百万富翁，成为行业领袖或精英人物。 我们学校每学期学生和家长会一起制定每期学习计划、每天作息计划、考试后，要制定赶超计划。每个学生制作个人成长记录册时，要有以下内容：我的优点、我的缺点、我的特长、我的理想、我最崇拜的人、我的读书计划……欣赏学生的成长记录册，要看到孩子明确的目标，实现目标的历程。 在帮孩子建立目标时，大目标要逐渐清晰，通过启迪印在孩子心里；小目标要具体、合理。要通过引导、激将、协作等手段，启发孩子自己制定目标，要张贴目标，交流目标，点评目标。 特别需要提醒的是：观念决定行动，行动贵在坚持。 苏格拉底向学生们介绍：“每天举臂100次，是一项非常好的健身方法，大家愿意坚持吗？” “愿意！”大家齐声回答。 一周后，苏格拉底说：“请天天举臂100次的同学站起来！” “哗”地一下，全班都站了起来。 一个月后，苏格拉底问：“谁还能天天坚持举臂100次？请站起来!” 站起的同学不足三分之一。 一年后，苏格拉底又问：“还有谁在坚持每天举臂100次？” 教室里鸦雀无声，只有一个人站了起来。那人就是——柏拉图。 2.要引导，莫代替，孩子的事孩子要自己做 学习是孩子自己的事，什么时候，家长把孩子的责任心培养出来了，孩子自己会思考生活了，您就解放了。 孩子上了小学高年级或者到初中了，家长的身份应该由保姆转变为教练。很多时候，我们要给孩子犯错误、自己反思、自己改正的机会，抓大放小，及时引导，宽容而不纵容，严格而不苛求。 孩子订了目标，我们要督察，开始一起检查，慢慢地孩子自己检查，家长偶尔抽查，再往后，我们站在一边夸孩子，夸孩子的有恒心、坚强，夸孩子的懂事、自觉，分享孩子的成功和快乐，宽慰孩子失败的心，不急不躁，娓娓道来，亲切友善，言传身教。 我个人一直主张：对每个人而言，经历是笔宝贵的财富。孩子的事，自己能完成的，父母不要帮助；自己能做主的，父母不要做主；父母的意见是全对，孩子的是半对，不妨让孩子自己试一试，很多时候，失败也是很有必要的。 建议您：相信孩子，尊重孩子，放手给孩子自己思考的机会、自己管理自己的机会，自己经历事情的机会，自己解决问题的机会。 3.要放开，善赏识，无为而无不为 家庭教育应该是正三角形，小时候家教扣紧些，家长多付出些；长大后适当放手些，无为而无不为。 孩子只要不出现下列情况，家长一般不要过多干涉孩子：一是早恋，二是交上坏孩子，三是黄赌毒、痴迷网上游戏。 这时候，家长的身份应该是导师、好朋友、孩子心目中的灯塔。 要想办法消除孩子对大人的依赖心理。想办法让孩子充满自信，豪情万丈，带着问苍茫大地谁主沉浮的激情闯荡生活。 我强调我的观点：一所学校好不好，是校长的责任；一个班级好不好，是班主任的责任；具体每个孩子，主要应该是家长的责任。研究家教、实施科学的家教、坚持正确的家教，实际上就是您在想办法保持家族的可持续发展，为您的老年买保险。所以，家长要不断学习，做一名合格的家长。 那么怎样才能做一名合格的家长呢？一要有现代的教育理念，二要有科学的教育方法，三要有健全的人格，四要有良好的生活方式和平等和谐的亲子关系。 相关链接：
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