要让孩子养成良好的学习习惯

    在博客上认识了很多博友，有同行、学生、还有家长。一起探讨学习上的方方面面的问题，前几天和一位博友聊起了她的孩子，她说：孩子现在上小学四年级,在班里是班长,各方面表现都很好.可是在数学方面,感觉总和老师的不一样.按照老师讲,孩子学的很好,上课发言特积极,作业干净,考试成绩也很好.可在家里,每天检查作业都是错题连篇,填空、选择、判断这些小的知识点容易出错,感觉是基础知识不牢固,复杂一点的应用题是根本不想就说不会,不深入钻研.为此,每天晚上都会因为检查数学作业而发生矛盾,不检查不放心,害怕孩子把问题越积越多,检查后孩子把错题改正又觉得给老师的是假像。所以很苦恼，不知如何办才好。

    看了留言后，我一直在思索，从介绍的情况来看，我敢说她的孩子一定非常的聪明，不过说实话，四年级90分的成绩说不上是好成绩。（但还要看题的难易程度，如果题不是太难的话），孩子平时作业错题连篇，稍复杂一点的应用题根本不想就说不会。这决不是简单的不细心，我认为还是知识掌握的不牢，再有就是学习态度问题，或者说是学习习惯不好。

     四年级学习内容较简单，凭着孩子的聪明劲，再加上家长平时的督促检查，考90分是很正常的，但如果这种现状不改变，我想，到了五六年级成绩会慢慢地往下滑，从平时的作业中可以看出孩子知识的掌握是否扎实，如果平时作业孩子能轻松完成，而且正确率较高，说明掌握的还可以，如果经常的错题连篇，那就有问题了，虽然平时成绩还可以。我想这与平时的学习态度有关，可能孩子的学习习惯不好，我想在家检查孩子的作业还是必要的，只有检查才能发现问题，但也不能让孩子有了依赖性，要让孩子养成好的作业习惯。比如：做作业时要求孩子一气完成，不要一边看电视一边写作业，或一边写作业一边找话和人聊天，写作业时要让孩子专心，不要打扰他。再有，写作业时要让孩子静下心来，心浮气躁、急于完成作业，肯定会出错。数学需要冷静的思考，如果作业时缺乏冷静的思考，就是会做的题也往往会出现错误。但，好的习惯不是一天两天就能形成的，要根据孩子的情况慢慢的引导，好的习惯是学习的根本，对初中、高中的学习也会有很大的帮助。

     另外，我想还是应该多和老师沟通，交流。这样老师对孩子的了解可能会更全面一些。