回到家，女儿自己整理了自己的行装，还特意的在偏包里放了一个塑料带，说是为了装垃圾的。问她是不是老师要求的，她说：“不是，自己在书上看到的。”（看来平时的书没白买，也没白看）女儿自己洗洗脚，早早地上床睡觉了。一瞬间，我觉得女儿长大了，懂事了，我也欣慰多了。o(∩_∩)o...

           女儿去睡觉了，而我却久久不能平静，陷入了深深地沉思：从女儿身上我学会了许多，同时，我也看到了现在教育的弊端：孩子们的贪图享受的思想太严重了，我们是不是应该提倡对学生进行艰苦教育。学校组织的这次春游活动也许就是锻炼学生的艰苦精神和吃苦精神。但想象一下：孩子们背着大包小包的东西，边走边吃还边比着谁谁的东西多，谁谁的东西好，再顺手将手中的食物垃圾扔的到处都是的话。我们的教育目的取得了多少。设想，如果，我们的老师在布置活动时，要求学生采购东西时不要超过一定的金额；如果我们的老师在布置活动时让学生尽量自己动手做自己的事情；如果我们的老师在布置活动时教给学生一些生活和环保的一些基本常识……我们的活动是不是更有声有色呢。所以，我们学校的每一次活动最好是有目的性。给学生一个要求，让她们在活动中能够有所长进是最重要。“教育无处不在”我们教育家要善于抓住教育契机，对学生进行各方面的教育；同时，教育不只是体现在书本上，其实，生活也可以是一部大教科书；老师的工作也不是老师的专利，其实每个人都可以是老师，每件事情都可以是教育素材。

              在对待女儿的教育上，今天，我的女儿切切实实地做了一回我的老师，我把女儿这条风筝线抓得太紧了。如果，从一开始我就放手让女儿去做这些事的话，她也许会办的更好！她也许会思考更成熟，事情会办的更漂亮！许多时候，我总是埋怨女儿做事没有魄力，不大胆。其实现在想想，很多时候是我们不愿意放自己手中那可怜的家长权利，很多时候是我们家长把简单的问题复杂化了。孩子的个性培养其实和家长有很重要的联系。我们家长应该做到该放手时就放手。放手也许就是一种幸福！