九月胡杨林的博文 当前显示1-10篇/共65篇
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2121年的5月16日——和往年的5月16日没有什么区别，不是什么特殊的纪念日，也不是发生了什么难忘的事情，更没有惊喜、伤心、难过、开心等情绪的变化，只是忽然想起校讯通博客这个地方很久没来了，而且想起来后，忽然想着在这里写点什么…… 日子每天……查看全文>>
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感受伟大——学习高书贞事迹随感一位残疾的女性，怀着一颗博大的爱心，支撑着一个家，创造出了常人都难以做到的一切，她用行动书写出了震撼人们心灵的篇章。我读到这位女子的传奇，从作者深情而有穿透力的文字中，我被感动了。她的名字叫高书贞，是一位……查看全文>>
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《不，乐谱错了》主要讲述了当代著名乐队指挥家小泽征尔在欧洲参加大赛的决赛中，发现了乐谱的错误，即使在评委一致否认的情况下，仍然坚信自己的判断，说出了自己的观点，从而夺得了大赛的桂冠。表现了小泽征尔具有良好的自信素质。在设计本课教学时，……查看全文>>
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《责任》教学反思 学生是鲜活的。老师是鲜活的。课堂教学也是鲜活的。在课上会生成各种各样预料不到的教学现象。比如：教师估计不足将问题设计的过难，学生无法解决了；教师在教学中将某一环节遗漏了；学生在回答问题中出现了新问题了。碰到这样的情……查看全文>>
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静静绽放的喜悦 ——读《故事里有你的梦想》有感 每当品读教育名著时，我总感觉到是在用心灵和教育名家对话。读完《故事里有你的梦想》——18位名师的精神档案时，我依然感慨良多。我收获的不仅是他们精湛的教学艺术和独到的教学思想，更珍贵的是他……查看全文>>
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教学反思 《给家乡孩子的一封信》是作家巴金写给家乡孩子的信，这篇文章通过巴金爷爷给家乡孩子的一封回信，情真意切地表达了他对家乡孩子真切的关怀和亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花结果的美好情感，给了学生人生的启迪。这篇课文主要是让学生通……查看全文>>
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以爱育人 没有真诚的爱，就没有真正的教育。孩子们的心是最纯真的，他们渴望得到的是真诚的爱。只有这种真挚的爱，才能真正感动他们、教育他们。因为“爱”，本身就是一种奉献，只有当这种爱在学生心中升华，化为积极进取、克服困难的动力时，教师才能……查看全文>>
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让学生成为教学中的主体要想让学生成为教学中的主题，首先是要善于激发学生学习的兴趣。低年级由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应以及灵活多样的教学方法和组织形式，使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。其次是……查看全文>>
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教学反思《扁鹊治病》是小学语文西师大版三年级下册的一篇寓言故事，寓言故事顾名思义，就是要先让孩子们了解这个故事以后，才能够明白这个道理。而这篇课文，就是让孩子明白，“讳疾忌医十分有害的道理。”也就是说，趁毛病还很小的时候，赶紧将其遏制……查看全文>>
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关于感恩教育的思考 今天，教学了《花开了，就感激》一文，看到孩子们深受感动，我感触很多。什么是感恩，对于现代文明社会里的小学生来说可能觉得很陌生，他们根本就不知道什么叫感恩，心里只有自己，没有别人。而时常更多的可能是埋怨，埋怨没有生在……查看全文>>