神童笔迹的博文 当前显示1-10篇/共10篇
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家住九楼，本可以乘电梯，为了锻炼身体，徒步爬楼，每次爬到四楼五楼就累的气喘吁吁，腿脚像灌了铅似的抬不起来，总觉得上楼的路那么漫长，偶然一次，正往上爬着，看见楼道扶手上挂了一把伞，回头看看原来是五楼，哦，快到了，好像觉得没那么漫长了，以……查看全文>>
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国歌响起的时候，心中的自豪感油然而生，慷慨激昂的节奏，雄壮的音律，觉得是世界上最激奋人心的音乐，我们的国家我们的民族是一个灾难深重的民族，每当外强入侵，每当天灾人祸，我们的人民都能团结起来，战胜一切不可能战胜的困难。想到抗日战争，我们……查看全文>>
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接到儿子班主任的短信《每天进步一点点》，看了很有触动和感慨，从无数次的短信中感觉到王虹老师是个非常负责的，工作严谨认真，对学生的学习要求一丝不苟的好老师，我觉得对于小学阶段行为习惯不好成绩不理想的儿子来说无疑是件好事。有个好的学习态度……查看全文>>
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每周一的升国旗时我校坚持的爱国主义教育的一贯行为，当国旗冉冉升起的时候，每个人都应该是心潮澎湃，心中涌现无尚自豪感。我觉得升国旗是一种爱国行为，不能作为一种形式，更不能以例行公事的姿态来对待，在标榜人权自由的美国，任何人无论在干什么如……查看全文>>
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略谈书法课堂的“静” 书法课堂上，教师的讲授，追求一种静穆，慢条斯里，心平气和，由浅入深，悠悠书法理论观念静静流淌，叩开学生的心扉。教师的范例，在肃静中，挥洒自如，惜墨如金。书写出汉字的精气神韵。 学生们在安静的教室里全神贯注聆听，心……查看全文>>
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手工课是小学低年级同学都非常喜欢的课，相对于比较枯燥的绘画，手工课动手动脑能力强，比单一的画画更有操作兴趣，但是因为孩子们兴趣过于高，还得注意组织好纪律，把握好课堂节奏，最好每个环节老师都做好示范引导孩子们，并启发孩子们不要照搬教师的……查看全文>>
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怎样能让小学生摆脱美术老师范画的束缚，创作出游个性的思想的作品，这是让老师头疼的问题，家长也埋怨自己的孩子缺乏想象力，只会临摹，不会创作；这种情况，反映出了两方面的问题：一方面家长自身缺乏引导孩子作画的能力；另一方面忽视少年儿童年龄特……查看全文>>
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我总觉得，一名优秀的教师要学会表达自己，而写作则是表达自己的最佳方式。只有真切体会到写作价值的教师，才会对写作充满激情，在我校博客圈里，见识了和阅读了程新梅、吴海燕、范敏婕等博腕优美的文笔，他们乐于表达，沉醉于阅读、思索、和写作，他们……查看全文>>
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在所有老师的印象里，美术课都是比较乱的，当然“乱”也分有序 无序地乱。整整齐齐的读书，端端正正地写字，是语数课堂的普遍规律，用这样的规律来要求美术课堂我觉得就不合适了。爱动是小学生的天性，在动手，动脑活动中，孩子们就有了创造的欲望和灵……查看全文>>
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平常人看来上小学美术课是一件简单、轻松的事，教师不用多想、不用多钻研，上课出示示范作品，学生照着画就是了，教师在教室里走一走、看一看，没事可做，要说的也少，也就是说上美术课是重复的机械运动，每节课都是一样，老师少说一点，然后示范，……查看全文>>
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