028马海叶的博文 当前显示1-10篇/共93篇
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让“简算”意识扎根于学生心中 对于加法的交换律学生很容易理解，但是在三个或三个以上加数相加时，他们分辨不清是该交换律还是结合律了。通过本节运用课，我发现孩子们对结合律掌握得不太好。尤其是在交换律和结合律同时使用时，他们有“简便”的意……查看全文>>
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与四则运算的“较量” 运算顺序学生以前接触过，简单的脱式计算也涉及到，但运算顺序仍然是学生学习的一个难点。虽然拿到一个算式，你问他先算什么？再算什么？学生都知道，但在实际操作中问题却很大，有相当多的孩子写完算式接着就开始按从左到右的……查看全文>>
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《热力环流》 一节课的反思 王艳平 12月7号周四第四节，是盲中一的地理课，我准备讲冷热不均引起的大气运动----------热力环流。授新课之前，我提出一个问题，我问学生：冬季的暖气片为何按放在低处，夏季的空调为何安放在房间的空中。一个学生马……查看全文>>
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《条形统计图》教学反思 12月19日上午第一节的数学课，我和聋五一班的孩子们共同走进了“条形统计图”的世界。 本课的教学重点是使聋孩子掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察、分析。由于他们是第一次接触条形统计图，对于条形统计图的制作……查看全文>>
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《平行四边形和梯形》教学反思 近段时间，我和聋五一班的学生共同学习了平行四边形和梯形，这两个知识点都是第一次认识，虽然直观性很强，但是概念性的东西对于聋生来说比较抽象。所以在学习之前，我做了充分的准备：多媒体课件、多个四边形、伸缩……查看全文>>
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初中地理课教学反思 王艳平 七年级地理第二单元的第四节《海陆变迁》，这节课较抽象，以初学生的认知特点来说，要想全部理解和接受是比较难的。而且这节课在高中也有设置，在进行教学设计的时候，如何设置教学重点……查看全文>>
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教 学 设 计 反 思 王 丽 教学活动是教师和学生的双边活动。在教学过程中，教师应起到主导作用。首先应体现在是否能够最大限度的引导学生参与教学全过程。通过学生自身智力活动的内化，加深学生对知识的理解与掌握，从而促进学生智能……查看全文>>
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认真对待不足，何愁讲课没有特色 10月25日第一节课反思： 首先，在教学设计中还存在一定漏洞。学生是学习的主体，应该让学生在观察主题图找出线的基础之上进行分类，这样就能更好的让学生体会出线段和射线的特征，并能有意识的进行区分。而……查看全文>>
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《亿以内数的读法和写法》教学反思 在读写大数的教学中，数中间有零和数的末尾有零的读写是教学的一大难点。因为读写的时候，有时0要全部读出来，有时有些0读一个，有些0不读；尤其是写数时，所有的0又都要写下来。学生在写数往往会出现少写或多写的……查看全文>>
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完美的她更完美了 灿灿是我们班的一名女生，每次考试均排全班第一名，语文、数学、思品等各科无一例外。这样的成绩毋庸置疑是相当优异的，但缺点是性格过于内向，内向中还夹杂些许的自私，不愿意同其他同学进行交流，更不愿意干任何劳动之外的事情。……查看全文>>