魂牵梦绕的水仙花

水仙的故事要从冬至说起。

冬至，我们开始又一轮农历的天空下的行走。孩子们读了十二月的花令——十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。我们共同提议养几盆水仙。可是天气寒冷，直到放假，水仙也没有绽放。放假时，就让几个孩子把水仙搬回家。

开学了，几个搬走水仙的孩子没有提及水仙花的事。我向他们询问此事，几个孩子遗憾地说，水仙花在寒假里开过了，我们看不到水仙花了……

范柳依告诉大家，虽然我们看不到开放的水仙，但我们可以看水仙的照片。因为妈妈把水仙开放的样子拍了下来，发到了博客里。

我把柳依妈妈拍的照片从博客里“挖” 出来，制成幻灯片，找来诗歌，配上优美的音乐，我们度过了一个美好的早晨。

              水   仙

 美丽的花，动人的诗走进了孩子们的心中，可没见到水仙花的孩子们还是略感遗憾。过了几天，郑一鸣高兴地对我说：“老师，我家的水仙花开了，我把它搬到学校吧。”我愉快的答应了孩子。我和孩子们一起期待着水仙花在五二班的教室开放。

一鸣深深地被水仙吸引，对那盆水仙珍爱有加。可是意外却发生了——水仙花被他不小心碰到了地上。孩子伤心、难过，在自己的博客里写下了《受伤的水仙》

啊！我家的水仙开花了。那散发着缕缕幽香的水仙花，那婀娜多姿的水仙花，那分外妖娆的水仙花，竟在我家绽开了笑脸！

我仔仔细细地端详、审视着这盛开的水仙花，回忆着爸爸刚买来时的情形：外婆竟然说，大蒜怎么用盆儿装着。因为它太像大蒜了，俗话说“水仙不开花——装蒜”。难怪外婆要把水仙当大蒜呢！

水仙花，在一棵棵“绿草”中，露出了雪白雪白的“小脑袋”，“脑袋”上还有黄澄澄的“小眼睛”。多么高雅的水仙花，多么美丽的水仙花，多么可爱的水仙花！

我陶醉在这“繁华绿叶”中，扑鼻的香味迎面而来。想象着如果把它搬到我们教室里，同学们将会在芬芳的花香中……突然，“啪”的一声，可爱、美丽、高雅的水仙花掉到了地上。

我心痛极了，一阵阵的酸辛催赶着，连我忙把它“抱”了起来。用我灵活的双手，小心翼翼地重新给它栽到了盆里。

今天上午，电脑里传来熟悉的歌声：“听妈妈的话，别让她受伤……”禁不住去看一眼昨日“毁容”的水仙花，心里别提有多难受了。

哎！可怜的水仙花，哎！遭殃的水仙花，哎！受伤的水仙花。

水仙虽然受了伤，我们依然期盼她的到来。于是一鸣的妈妈把水仙稍加休整。水仙在五二班同学的千呼万唤声中来到了教室。

水仙静静地站在窗台上，洁净、优雅，如一位仙子，用温柔的目光注视着走进教室的每一个孩子。孩子们如同见到了老朋友，用热切的目光望着这位水中仙子。这个早晨，我们再来吟诵描写水仙的诗：

通过各种形式的读，经过老师的点拨讲解，孩子们已经了解的诗的大意。诗歌，应该更深的走入孩子的心灵。于是，我和一鸣一起端着水仙花，把她请上讲台。孩子们望着水仙花，水仙花注视着孩子们。此时的教室花香弥漫，诗香芬芳。

在花香与诗香中，魂牵梦绕的水仙花让我们穿越了时空，与古诗交融。