一、答题情况分析

第一大题:听力

这道题的做题情况整体较好，听力部分内容较为简单，没有需要整合概括的信息，大部分孩子都做得很好，但是孩子们出错的地方在于书写上，比如“温暖”、“燕子”这样重难点词汇写错的有6个孩子，这说明平时还是要抓紧生字词的

第二大题：读拼音，写词语

第二道大题考察课本基础生字词，在考试前其中每一个生字词都听写、复习了好几遍，整体来看孩子们的得分情况还不错，但是还是有五个孩子因为书写不规范被扣分，尤其是“谦虚”、“骄傲”这两次词语，反复听写反复错，还是孩子们重视不够，掌握不牢。

第三道大题，查字典填空

考察的是用音序、部首查字法，有8个孩子在写“掠”字的音节时写错了韵母“üe”时把点省掉了，出现了拼音回生的情况，这也是平时字词学习时应当注意的。

第四道大题，按要求完成句子练习

这道题一共五小题，本是最基础的，甚至是练习过的题却在考试的时候，失分现象严重，这五道大题都是在平时的练习册中做过的，应该说是没有的问题的，但是孩子们做题的情况反映出最近一段时间班级学习纪律的问题，孩子们学习劲头松懈，答题时漏写、答题不完整的情况比较多。

第八道题，阅读理解题

本次阅读理解的难度较低，但是特别考察孩子们的细心程度，尤其是第二小题“根据短文内容填空”，都是从原文中找答案，但是有十个孩子不能准确的从文中找到核心关键词、并正确地填写在横线上，还包括第三道小题审题不清，答题不完整的。

二、今后改进措施

通过这次期末考试不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对下半学期的教学有所提醒。

1、加大加强学生的书写能力，一方面提升卷面的工整，另一方面加强孩子们正确书写、使用汉字的能力，力图最大化减少错别字，把字写规范，加强全班平时在书写上的规范度，严格要求，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

2、督促学生熟读、背诵课文，尤其是最早读的时候加强孩子们读书的专注度和投入度，在平时的作业布置中也要加强朗读作业的要求，同时加强默写的能力，能写对、写正确。

3、严格要求，养成认真审题、检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。

4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，培养正确解决问题的能力。

5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。