口算能力强是逼出来的

一年级主要是20以内的加减法和100以内的加减法。它不仅是决定学生以后学习数学这门课程的敲门砖，还是保证孩子学好数学的通行证！可以想象，一个连20以内口算都不熟练的孩子，他在计算复杂的计算时，怎么会轻车熟路？

一年级要学习的知识点并不多，所以重点就是掌握口算这门“技术”，我们为了让学生们熟练掌握口算方法，运用了摆小棒，背口诀，填方框等形式，反复练习，增强记忆。如：35+6=41这道题，学习时，先摆小棒，理解满十要捆成一捆，这样3个十就变成4个十，还有1根。一共是41根。在动手操作中理解算理。然后是口诀记忆算理，5加6等于11,30加11等于41。问题是，30+11，有的学生算的也比较慢。我们就根据学生的情况改成：5+6=11，满了十就进1,三十变四十，十位上写4，个位就写1。还有把口算的过程部分变成方框填一填。退位减法也是类似的方法练习。

只是理解算理，掌握算法还不能说就会口算了，这就像拿到了驾照并不能保证就能开车安全上路一样。还需要反复的练习。有哪个孩子会愿意天天写着枯燥乏味的口算题？所以，尽管老师不断变换花招，口算还是那么不招人喜欢，不如唐诗宋词朗朗上口，读着背着就能身临其境，也不如故事书看着引人入胜，为它着迷。所以，要想提高孩子的口算能力，只能使出杀手锏：逼一逼，夸一夸！练习的过程，你的手里就像攥着一根橡皮筋，你在这头，孩子在那头，紧紧松松，不能放手。否则，前功尽弃！

逼一逼，也不是说，就把孩子逼到死角，他一旦厌倦了，就适得其反。所以，逼的过程中也要有鼓励和表扬！肯定孩子的进步，而且只要练习，就会有进步。所以，期望家长和老师携起手来，共同逼孩子一把，保证练习的质量。督促孩子坚持一段时间，肯定会有不一样的收获！