《假如我会变》作文指导教案

一、 教学目标知识与技能：

1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。

2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

3.过程与方法：通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。

4.情感态度价值观：通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。

二、教学过程（教学思路、教学策略、板书设计）

1、同学们，你们有什么心愿呢？指名回答。

2、师： 我的心愿是到世界各地看看，还想让你们每个人长大了都有出息。

3、同桌说说自己的心愿。

4、师：同学们，你们的心愿都很好，是不是特别希望能变成现实，今天就以《假如我会变》为主题写一篇习作。

（二）、学生发挥想象。

1、想想：同学们，假如你会变，你会变什么呢？ 同桌互相说说。

2、指名说说：我的愿望是什么？我变成了什么？

教师随机点拨：变的动物、植物等引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。

变的人可以是现实中的人物可以是社会上的人物、童话里的人物、科幻人物等。

3、想想：变成了以后，你想干什么呢？自己先思考两分钟，然后再在4个人的小组里说说，在小组中交流交流，自己变成了什么？当一个人说的时候，其他同学要注意听。听过之后，大家要帮他补充，使他说得更完整。

4、每个小组选出代表在全班交流。

5、其他同学倾听──生生评价、师生评价教师注意点评：学生思维的广度及深度。

6、教师小结：现在同学把你们刚才说按照你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来写一篇想象作文了吧！你可以给文章，自己加个小题。

板书：

假如我会变（想象作文）

            变成什么    干了什么     

想象丰富  美好心愿