字词理解偶得（一）

一年级的孩子识字少，生活经验缺乏，在理解字词上有一定的难度。本周在读绘本《花格子大象艾玛》时，词语的理解让我有所收获。

当讲到一群大象一动不动的站着，从来没这么严肃过时，出现了“严肃”一词，此时，如果一带而过也没什么，但读到这个词时总觉得应该说些什么。

“什么是严肃？”我还是抛出了问题。

一片寂静。

有点难，就是我们成人也不好组织语言。

“老师，就是这样！”爱读书的泉亮站了起来，只见他皱着眉头，略低着头。看到他这个样子，我忍俊不禁。对，这就是严肃，让大家再看看，我让他面向大家。

“那什么时候会严肃呢?”

这个问题看样孩子们都知道，纷纷举手。

“我做错事了，妈妈会吵我。”

奥，妈妈吵你时和平时说话不一样，也不笑，是吗？这就是严肃。

孩子点点头。

“小朋友没写完作业，老师批评他，也很严肃。”

“不让带玩具，他还带，老师严肃地批评他。”

“爸爸妈妈说重要事的时候也会严肃。”

…………..

孩子们，你们现在知道什么是严肃了吧！

俗话说，教无定法，只要我们抓住课堂中的契机，精彩就会生成。