题目

错误人数

学生错题

学生错题原因分析及改正方法

一、抄写汉字

二、生字连线

0

三、看拼音写

词语

5

连子奥  rèqíng  认真

1、做题态度不认真，浮躁。

2、培养认真、踏实的学习习惯，多做抄写训练！

赵明轩  热情——然情

李宇澄 zuìhǎo——座好

司琦瑞  草原——草园

1、上课听讲不认真，知识掌握存在缺陷。

2、依次听写生字表二的所有词语。

陈煜琳  非常——非长

四、给生字选读音

24

长大（zhǎng chàng）孙宇辰

1、做题态度不认真，浮躁。

2、培养认真、踏实的学习习惯，多做抄写训练！

仿佛(fó fú) 刘诗琳 赵博方 司琦瑞 贺程程 张欣语

1、 
上课听讲不认真，知识掌握存在缺陷。

2、培养认真、踏实的学习习惯，多做抄写训练！

弄好（nòng nèng）刘诗琳

拨开（bō bá）杨子瑞

卢轩南 李伟齐 连子奥 史名扬 司琦瑞 杨静羽 李相宜 李宇澄 张琳琳 张欣语 穆松涛 程翔 陈煜琳 张珈源 刘倬铭

五、变汉字

1、减一减

14

杨子瑞 连子奥 赵博方 司琦瑞 李可欣 李相宜 赵董睿 范艺苧 赵宸希 赵家玲 卞梓航 李想 张文轩 张珈源 翟树诚

1、做题不深入思考，想当然地由着自己的想法去做，不会检查。

2、找一些需要动脑筋的智力开发题，提高对题目的理解能力。

五、变汉字

2、换一换

10

位： 耍玮珉 王子羡 卢轩南 卢文轩 司琦瑞 赵宸希 卞梓航 张珈源

1、对生字掌握不灵活，缺乏举一反三的能力。

2、借助字典，借助网络，搜集类似的题目，多做这样换部首的生字游戏，不但要说，还要写出来！

完 ：卢轩南 赵宸希 卞梓航 张珈源

选：刘诗琳 陈建一 赵宸希 卞梓航 张珈源

六、一字多词

2

史名扬  知道——知到

1、上课听讲不认真，知识掌握存在缺陷。

2、依次听写生字表二的所有词语。

卢昊霖  空题不做

1、做题毛糙，态度不认真。

2、多进行培养耐心、细心的小训练，要坚持。如串珠子、夹豆子、走迷宫等。

七、选字填空

1、在再

16

刘诗琳 卢轩南 赵博方 赵明轩 赵子晗 刘昊苒 卢艺瑾  张柏茹 李宇澄 赵家玲 李想 范耀午 张文轩 张珈源 翟树诚 刘倬铭

1、上课听讲不认真，分辨同音字能力弱，知识掌握存在缺陷。

2、多阅读，同时进行同音字的辨析训练，一是组词，二是在具体句段中应用。

七、选字填空

2、近 进

5

赵明轩 赵宸希 李可欣

卢艺瑾 范耀午 赵明轩 

赵宸希

八、我会连

3

赵明轩

杨子瑞

刘昊苒

1、做题态度不认真，浮躁、紧张。

2、大声朗诵诗歌、美文，培养语感。

调整考试的心态，以平常心对待！

九、照样写句子。

0

十、按课文内容填空。

15

刘诗琳 张欣语 张柏茹 卢艺瑾 李可欣 赵明轩 司琦瑞 赵博方 卢文轩 赵家玲 张珈源

1.课文背诵态度不认真，偷懒、掌握不牢固，做题不灵活。

2.多背诵，老师和家长加强检查和监督力度。

找一些需要动脑筋的智力开发题，提高对题目的理解能力。

卢昊霖 王欣怡 卢芃瑧 

陈建一

1、 生字掌握不牢，做题不认真。

2、 多做抄写课文训练，提升对基础知识的掌握，培养认真细心的学习品质。

十一、阅读训练1、数自然段

3

刘诗琳 李伟齐 李想

1、 做题不认真。

2、 多做数自然段的训练，多做培养细心习惯的训练。

（1）表扬孩子细心之处，多用正面的、积极的语言标签——“你真细心”“你如果再细心一些，会更好。”而不用“这回不粗心了”，“你总是这样粗心”等负面、消极地语言标签。

（2）引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。生活、学习都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎当然也就是少有的现象了。

十一、阅读训练

2、短文填空

7

王子羡、耍玮珉、刘诗琳 李可欣

赵明宇 张柏茹 李想

1、阅读理解能力弱，不细心。

2、老师和家长共同努力，引导孩子自主阅读，广泛阅读，每天阅读时间不少于2个小时。前期的方式主要是大人领着读，同时进行简单的提问，帮助孩子理解短文。

    辅助手段是每天进行一篇类似的阅读训练题，提高技能。

十一、阅读训练

3、反义词训练

8

马虎：刘诗琳 王子羡 卢轩南 李伟齐 卢艺瑾 张欣语 范耀午

1、 没有仔细分辨题意，词汇量不够丰富。

2、 多阅读，有意识的进行近反义词的口头训练，融入到生活中。

危险：刘诗琳 卢轩南 李伟齐 李相宜 赵宸希 张琳琳 赵家玲 张欣语 张珈源

十一、阅读训练

4、写懂得的道理

10

刘诗琳  没写

1、阅读理解能力弱。

2、 老师和家长共同努力，引导孩子自主阅读，广泛阅读，每天阅读时间不少于4个小时。前期的方式主要是大人领着读。

王子羡 李伟齐 卢艺瑾 李宇澄、赵家玲 卞梓航 程翔 陈煜琳
范耀午

1、 阅读不认真，浮光掠影。

2、 老师和家长共同努力，引导孩子自主阅读，广泛阅读，同时多和孩子讨论故事内容。

十二、看图写话

11

李想 卞梓航 张柏茹 李相宜

卢文轩 赵子晗 耍玮珉 卢轩南 王子羡 翟树诚 张珈源

1、 写话能力还需培养，生字记忆方法有误。

2、 多阅读，多写博客，每次书写保证标点和生字的正确性。