我们一些老师的经常会有对学生的抱怨，怨学生如何不听话，学生如何淘气，甚至为一些事情在学生面前大发雷霆，乱了方寸，师生之间出现隔阂，这更加不利于对学生的教育，这是我们每一位教师都不愿看到的。其实我们大多老师是过多找学生的问题，而忽视了对自身问题的发现，换句话说就是我们做老师的还要继续加强自身修养，以增强老师的人格魅力。

      《于丹〈论语〉心得》中说“读《论语》我们会发现，孔夫子教育学生时很少疾言厉色，他通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。这是孔夫子教学的态度，也是儒家的一种态度。我们见到一些老师声色俱厉，经常指责他的学生不该如何如何。那时这个老师没有到境界，真正好的老师会像孔夫子这样，平和地跟学生商量着把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。”

       “《论语》的思想精髓就在于把天之大，地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体，人的力量因而无比强大。我们今天也常会说，天时、地利、人和是国家兴旺、事业成功的基础，这是《论语》对我们现代人的启发。

        笔者读了《于丹〈论语〉心得》之《天地人之道》感觉到很受教育，思想境界有所提高。

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