小学生的生活是童话的，但作文却无法表达童话的色彩，这是为什么？其实在小学生的生活语言中经常出现一些童话资源，他们却未记忆下来。同学之间善意的外号，每个号中都蕴含着一句童话语，这就是对某个学生特点的描述，边描述边想象，最后在头脑中汇聚成一个名字号码。如果能把这种实写+想象运用起来，就为童话工程奠定了基础。

  还有一些幽默型的表达方式，其实就是部分想象的再生成。一个想象力丰富的人，他也是极富幽默的人，因为他让自己的语言长出了翅膀，在无限的空间里自由飞翔。