我们之间需要信任

对于班中丢东西的问题，一直困扰着我。小到一块橡皮，一支铅笔，一本书，丢东西次数虽然不多，也不怎么值钱，可这有关于诚信问题，接二连三的丢东西总给人一种不安全感，真是让人头疼。

发现她的不正常是在不久前。中午一到校，一位家长便拦住我，生气地告诉我：孩子新买的书被她涂掉名字，写上了自己的名字。我拿过书一看，果真是，修改过的痕迹依稀可见。又是她，心中不免有些生气。想想前几日，兑换阳光币时也有学生反映她拿了别人的阳光币，教育了一顿，这才几天啊，又来了！

安慰好家长，把她叫到没人的地方，一问她才知道，自己新买的书不见了，才把别人的书拿走了。又来这一套说辞，借口！谁信啊！强压住心头的怒火，严厉地批评了她一顿。

回到办公室，打电话问了她的妈妈，果真，书提前是买过的。可是，在孩子丢了书的那一刻，为什么没想到告诉我，而是通过这样的方式自己解决呢？看来孩子也是不够信任我啊！

良好的师生关系建立在相互信任的基础上，想和学生做到心心相印、息息相通，可真不是一件容易的事啊！同样的问题接二连三的出现在同一个孩子身上，在孩子最需要帮助、理解的时候，想到的不是老师，看来我做的还真是不够啊！

翻看着和她妈妈的通信记录，一条条短信都是一个母亲的无奈。要说家庭条件并不差，孩子的个人素质也不差，在刚刚结束的“亲子阅读交流会”上，还担任了节目主持人，就是这样一个看似优秀的学生，看似不应该有的坏习惯，偏偏出现在了她的身上。是家庭的原因，还是有些地方我疏忽了呢？

让我好好梳理一下，这是她妈妈发给我的的一条：陈老师，关于孩子的事情，真的让我很头疼。今天中午，她又去邻居家把人家三年级孩子的阳光币拿走了！被我发现之后，气急之下又扇了她两个大耳光。打的手都麻了，脸肿着去学校了！我知道，打她可能根本解决不了问题。她的阳光币是不是真的丢了？她以前的阳光币换过东西吗？我想我们是不是可以让她换个方式得到自己想要的东西，不要去拿，去偷别人的。如果阳光币确实丢了，你可不可以根据她得的小红花再给她补换一次阳光币，包括她用阳光币买到的东西我都可以补给学校。如果这样可以的话我就可以告诉她，让她明天去找你说明情况，那她这个学期得到的小红花就没有浪费，也会继续表现好点。重要的是想让她通过正确的途径得到想要的东西……

现在仔仔细细看着家长给我的留言，想想自己当初的做法，确实有点操之过急，最最关键的还是内心深处对于孩子的不信任！一听到孩子出现了这样的问题，便火冒三丈，对于孩子的话哪有心情仔细听啊？这样怎能取得学生的信任，走进学生内心深处呢？

能不能让她通过正确的途径得到自己想要的呢？我一下子想到，这几日班中正在排练六一节目，有了！

叫过她，很平静的告诉她，由于你私自拿别人东西，你要为自己犯下的错误承担后果，因此这次的六一节目不能参加了。听我这么一说，她立刻急了：“老师，我知道错了，以后我再也不会这样做了，你让我参加吧！”“想参加也行，但你必须给我写一份保证，保证以后再也拿别人的东西了。”她郑重的点点头。第二天一份长长的保证书放在了讲台上。

我们总想让孩子做个诚信的人，但前提是要信任孩子，一个个看似让人头疼的“错误”，有了信任这个美妙的东西，我相信总会发生奇迹的。