诸事繁杂，很少有时间坐下来陪孩子读书，多数时候是孩子在看书，而我在一旁忙碌。正式入学后，老师每天固定布置的一项作业就是亲子阅读，孩子开始有理由要求我和她一起分享阅读。

    第一次认真地和孩子在一起读的书，是我们在书店精心选购的《一年级的小豆豆》，也是希望能让孩子在阅读中感受一下即将开始的小学生活。每天作业完成以后她就盼望着与我分享小豆豆的故事，当我读到小豆豆坐在汽车改装的教室里时，她向往的神情溢于言表。有时，她会指着书中自认为精彩的片段让我重读给她听；有时，她会分配台词给我，让我陪她一同饰演书中的角色。《聪明的阿凡提》中，我是贪婪的阿巴依，她当然就是那个智慧、诙谐的阿凡提了。

    一本书读下来，仿佛因为有了妈妈的陪伴，故事情节更丰富了，主人公的形象更丰满了，我和孩子也在阅读的同时情感更亲近，交流更顺畅了。阅读中，我会引导孩子认识书中的人物性格，帮她甄别故事中所蕴含的真、善、美、丑，孩子的阅读能力有了提高，读书的热情也更高了。

    两年多的时间，我和孩子共同分享了故事书《一年级的小豆豆》系列丛书、《聪明的阿凡提》、《笨女孩安琪尔》、《西游记》；科普类《十万个为什么》、《儿童自救宝典》、《上下五千年》；儿童杂志类《红领巾》、《红杉树》、《儿童画报》；还有《格林童话》、《神话故事》、《寓言故事》、《成语故事》等等。

    想想，孩子很享受和妈妈分享阅读的过程，我也重拾了读书的快乐，如此益事，何乐而不为？！