从一名小学生成为了一名初中生，在初中的校园里，我遇到了新的老师，新的同学，进入了一个新的班集体，创建了一个新的小组。当然，在课堂上，我们又多了一项新的内容——课堂展示

    伴着一阵清脆欢快的上课铃声，我们坐在各自的位置上，等待语文老师的讲话，在老师开口说的短短的一段话中，我和同学们听到了一个新的字眼儿——“课堂展示”。什么是“课堂展示”？难道就是站起来回答问题吗？它什么时候改名换姓了？带着这么多疑问，我们通过了前面各个环节，终于来到了“课堂展示”，原来，它是这样的呀！——

    老师给我们每个小组分配任务，给一定的时间做准备，小组内的所有成员分工合作，共同来完成老师布置的任务，然后由各个组轮流展示。哦，我明白了！

    我们小组接到老师的任务后，每个人都积极地“预定”自己想完成的那一部分。任务分配完毕后，组员们都在埋头准备自己的任务，为了不让自己出丑，为了给小组争分，个个都很卖力。瞧！我们组出场了——

    我先站到了我们组的展示黑板前。“聚焦”，“倾听”。同学们配合我完成了开头的口号。“下面由我们组为大家展示，我展示的内容是……”在结结巴巴的话语和忐忑不安的心情中，我展示完了我要展示的内容，原以为没事了，谁知道有同学迅速起立，声音洪亮的说了一声：“我纠错！”“啊？纠错……”听着那位同学说的错，自己再回想回想曾经说过的话，嗯，就是错了，以后不再出现。

    我红着脸说：“有请我们组下一个同学为大家展示。”就匆匆的下了台。

    我们组的同学团结协作，把老师所分配的任务完成了，这是自小学到初中以来，我第一次当着全班同学的面，把我对每道题的理解，把我脑子里所想的，用语言一句一句的说出来。一个学期过去了，通过这个学期，站在讲台上对同学们说话不在感到那么紧张了，因为——

   “课堂展示”给我带来了巨大影响，那就是自信与勇气，相信它们会使我终身受益！