校讯通书香活动的举办已经是第十届，很多教师、家长和学生都是阅读与写作的受益者。但是，我们不难发现在河南，有的地市可以说是风景独好，而有的地市参与活动的学校、班级和教师则凤毛麟角，在新乡，我知道的始终参与此活动并受益的教师是“青竹树”，是什么让我们对身边的读书活动写作活动无动于衷？我觉得除了教师本人有无阅读和成长的愿望外，最主要的是我们对这个活动知道的不多，校讯通的宣传不够，地方教育行政部门没有支持。

       所以，建议如下：

       一、颁奖地点设在薄弱城市和学校。以扩大在当地的影响和宣传力度，让更多的学校和教师、学生有心动，有行动，从而爱上阅读，享受写作的过程。

       二、和当地的教育行政部门合作，增加教师和学生获奖证书的含金量，盖上行政部门的章。虽然阅读和写作只有抛弃功利性，才能让教师和学生更好地成长，但是，习惯是可以培养的。

      三、名家、名博面对面，分阶段进行，增强沟通、交流和指导，抱团成长。很多人不能成功是源于不能很好地坚持，或缺乏团队的引领和帮助。专家或博腕的讲座如果仅限于颁奖那一天，那一次，带给大家的只会是先感动再激动，过一阵子一动不动。而分阶段地开展沟通交流，则可更好地促进圈子成员的成长。

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