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八年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（24分）
1．A（2分）（A.yùn/ wēn shān/lán yì/yí B.cù/ cuì
mù/ mù ɡuì/ kuài
C.yè/yān tònɡ/tònɡ jiǎo/jiāo D.zhuó/zhuó chuànɡ/qiànɡ lòu/lóu）
2．B（2分）
3．D（2分）
4．示例：①钟表：可以回到起点，却已不是昨天。②钢笔：喝尽世间各色苦水，吐成撼世激扬篇章。③露珠：装饰清晨的串串银珠，却经不起阳光的鉴定。（表面上是写物的特点，实际上是借物喻人、借物喻理。1分）
5．⑴几处早莺争暖树⑵水中藻荇交横⑶辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 ⑷感时花溅泪 恨别鸟惊心 落红不是无情物, 化作春泥更护花（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共8分）
6．（1）保尔 烈士墓前（一个1分，共2分。）（2）示例：①它是帮你人生变得更加精彩的好朋友。②它是用主人公的一生向读者诠释着人生意义的精神导师。（比喻且意对即可。1分）（共3分）
7. ⑴示例：我们存在着严重的浪费现象，应该杜绝浪费；提倡节俭。（意对即可。2分）
⑵“节约”和“浪费”不搭配，应该删去“浪费”。（改后文从字顺即可。1分）
⑶示例：大家好！节俭既是个人素质的体现，也是我们国家的传统美德。今天我们开展“‘小餐桌’折射
‘大文明’”为主题的语文综合性学习活动，希望通过本次活动，以便达到同学们能够自觉珍惜粮食的目
的。下面我宣布活动开始。（紧扣主题1分，礼貌语1分，语言简明扼要1分。3分）（共6分）
二、现代文阅读（共22分）
（一）(共4分)
8．金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒（每空1分，错字、多字、漏字均不给分。共2分）
9．① 更喜（一空1分，有错不给分。2分）
（二）(共11分)
10．示例：①过沙滩 ②摘果子③去捉鱼 （一个1分，意对即可。3分）
11．（1）成长的道路千万条，总有适合你自己走的路；（2）越往前走，“风景”越美。（一个1分，意对即可。2分）
12．示例①：“厚”本意厚实（1分），这里把无形的阴凉写得具体可感，收到了化无形为有形效果，生动形
象地写出了风的凉爽（1分）。② “舔”字运用拟人的手法（1分），生动形象写出了风的凉爽以及带来
的舒适之感（1分）。（意对即可。2分）
13．体现了父亲使我内心由低沉走向振作的成长（转变）过程。（意对即可。1分）
14．示例：一群鱼儿如悠扬漂浮的小船在水面尽情的流淌，它们自由自在穿梭于清澈的水里，一会休憩，一会玩耍，好一幅生机勃勃的画面啊!（抓住事物特征1分，景物赏心悦目1分，烘托“沉醉”1分。3分）
（三）(共7分)
15．示例：①水滴到石灰岩上，吸收和溶解空气中的二氧化碳，与石灰岩反应，生成新的溶于水的物质。（1分）②水滴不断地溶蚀石灰岩，并把溶蚀的物质冲走，这个过程称之为喀斯特作用。（意对即可。2分）
16．①举例子； ②具体地说明喀斯特作用是个化学过程，化学反应的进行速度比机械的磨蚀要快的多。（两问各1分，意对即可。2分）
17．“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。（1分）
18．第⑤⑥段介绍“洞开”、 “洞庭”等词，说明了喀斯特作用形成的大厅的宽敞和开阔，是为了引出第⑦段对洞中大厅成因 的说明。（意对即可。1分）
19．示例：①否——不开口就是沉默，而往往沉默就意味着反对。 ②出：翻过两座山，总会找到出路。
③ 沙，缺少了水，生命将变得像沙漠一样荒芜。（有趣味且意对即可。1分）
三、古诗文阅读（共14分）
20．⑴蛇行：像蛇爬行那样弯曲。⑵清：凄清。（每个1分，意对即可。2分）
21．⑴都好像在空中游动，什么依托都没有。⑵不可能知道溪水的源头（每个2分，意对即可。4分）
22．①衬托水的清澈； ②表达了作者娱情山水，乐而忘忧的情怀。（每问1分，意对即可。2分）
23．①甲文抒发作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。②作者的隐士襟怀与怀才不遇的愤闷之情。（每点1分，意对即可。2分）
24．①“燕脂”指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。②“燕脂”色彩和鲜血色彩接近，用以渲染战争的残酷性。（1点1分，意对即可。2分）
25. ①荆轲刺秦②表现出征将士慷慨赴死不怕牺牲英雄情怀。（1点1分，意对即可。2分）
四、作文（40分）
26．作文评分标准及细则
项目类别 | A内容 | B语言 | C结构 | D书写 | E评分细则 |
一类 (36—40分) | 思想感情健康，立意新颖，内容充实，中心明确， 650字以上 | 语言准确生动，能恰当运用多种表达方式，
| 结构合理、完整、严谨，线索清晰，详略得当 | 字体工整，书写规范，卷面整洁，美观 | 以38分为基准分，适当浮动： ①具备4项条件的，评一类上（39—40分）； ②具有其中三项条件的，评一类中（37—38分）； ③具有其中两项条件的，评一类下（36分）。 |
二类 (32—35分) | 思想感情健康，内容具体，中心明确， 650字以上 | 语言准确生动，能较好运用多种表达方式 | 结构合理、完整，线索较清晰，详略较明显 | 字体工整，书写规范，卷面较整洁 | 以33分为基准分，适当浮动： |
三类 (28—31分) | 思想感情健康，内容尚具体，中心较明确，600字以上 | 语言准确、通顺，能恰当运用一定表达方式，病句少 | 结构基本合理、完整，有详有略 | 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 | 以29分为基准分，适当浮动： |
四类 (24—27分) | 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确，写够600字 | 语言基本通顺，能运用一定表达方式，病句不太多 | 结构尚完整，层次稍乱，详略不太清 | 字迹潦草，错别字较多 | 以26分为基准分，适当浮动： ③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。 |
五类 (24分以下) | 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确，不够600字 | 语言不通顺，病句多 | 结构不完整，无层次，详略不清 | 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 | 以13分为基准分，适当浮动： |
说明：
1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。
2．作文满分的比例掌握在5％左右。
3．评卷以30分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重。
4．符合以下情况任一项者，可酌情加l～4分，加至满分为止。
(1)感情特别真挚感人，有自己独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙，有创意。
(4)语言优美，富有表现力。
5．有下列情况的相应进行扣分。
（1）没写题目扣2分。
（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，最多扣5分。
（3）字数不足600字的，每少50字扣1分。
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