师德大爱

    张丽莉老师不但是传道、授业、解惑的师者，更是师德大爱精神的实践者，是我们教师学习的典范。

爱心和责任，是新时代师德精神的灵魂。给学生以爱，不仅能从正面教育学生，鼓励学生积极向上，更带给学生以满满的正能量。

    2009年的暑假后我带高一三班的语文课，这个班有一个学生叫郭峰，学习成绩很差，上课时间不好好学习，在班里面看大部头的网络小说、玩手机，下课抽烟、打架，可以说是爱捣乱纪律的差生代表。可是我与他接触过几次后，发现他的本质并不坏。只是他这个学生重义气，而且学习基础差，上课大多数时间都听不懂，所以失去了学习的兴趣，感觉空虚才会上课看大书、玩手机，甚至抽烟打架。知道这个情况以后，我主动找他聊天，和他交朋友。告诉他，三年的时间很长，而且很关键，如果整日无所事事将来自己一定后悔，并且劝他找一些自己感兴趣的事情做，比如打乒乓球、学习美术或是音乐。他也真正把我当做朋友认真的听我的建议。之后的一段时间，我经常在学校大道旁的乒乓球案前发现他，并且上课时也开始认真听课了，我感到很高兴。一段时间后，他终于找到了自己喜欢的爱好——唱歌，并且加入了音乐专业班，学习更加努力，再也没听说他抽烟、打架的事情。高三音乐专业考试时，他凭着自己的热爱和扎实的音乐底子考了全校第一名。他高兴坏了，更加玩命的学习文化课知识。在2012年的高考中，终于以高出分数线5分的成绩被洛阳师范音乐系录取。    

    苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”每个学生都需要爱，无论是好学生还是问题学生。如果我们真能试着去理解他们、关心他们、帮助他们，如果他们在与老师的交往中体会到了尊重与信任、理解与关爱、宽容与友善，那么他们就真的会从心底尊敬我们、爱我们，就很容易形成积极的人生态度，快乐的成长成才。