亲切说声：孩子们，你们好！

谁爱儿童的唧唧喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的唧唧喳喳声已经爱的入了迷，谁就能获得自己的职业幸福。

在开学的前晚，你打开孩子们的资料，于是一群可爱的孩子就进入你的视线了，每一个孩子叫什么，长什么样子，他受教育的背景等等，有关他（她）的种种，就象录象一样刻在了你的脑子里，于是开学的第一天，当孩子们走进陌生的教室时老师竟然叫出了他的名字，好像早就认识了他一样，这时候你想想他们该多惊奇和快乐呀，这样的老师怎么会不让孩子们感到亲切呢？

       还不能忘记，要学会说：孩子们，你们好！用最亲切最美好的声音说。就像他在文中所说的那样：“我把我对‘叽叽喳喳’声的爱好，看做是我能理解儿童的证明；因为我喜欢这‘乐器的音律’，喜欢儿童‘叽叽喳喳’声，就意味着我自己将能够成为一个接受教学和教育得人”。想想我们，“孩子们，你们好！”真的不太亲切，甚至还带些机械化的程式。班额过重的压力使我们有时真的说不出来，但我想或许再次面对我们的孩子们时，我们真的都应该俯下身子，站在孩子们的立场上去对待，去理解。让这六个字确确实实地走进我们的内心，也走进孩子们的生活。

       从今做起，我要努力地对每个孩子露出最真诚的笑脸，并温和地对他们说上一句：“孩子们，你们好！”