正确看待孩子课堂不发言

                                奥利奥妈妈          

    一、确定孩子的问题

    如果你认为你的孩子有不敢当众讲话—即使在一个很小的场合—的问题，你应该确定一下这个问题是否也影响了孩子在学校的活动。

    二、如果孩子不敢当众发言，你必须消除它的害怕心理

  （1）同孩子谈心

    发现孩子在害怕什么？什么时候害怕？在什么人面前讲话害怕？讲话后的哪些结果使她害怕？

  （2）让孩子观察其他孩子

    让孩子告诉你在班里发言后遇到了什么情况？班里的同学对此作出什么反应？老师有什么反应？让孩子把这些情况记录下来。

  （3）请老师同你的孩子谈心

    如果老师在个别谈话时告诉孩子她在了解学生的学习情况方面需要孩子帮助的话，孩子的害怕心情或许会减轻。

  （4）教孩子放松技巧

    当孩子掌握了放松技巧后，教孩子做简易的放松练习。当她在集体中感到紧张时就做练习：深呼吸、吐气，同时说暗示语“放松”。

  （5）在家里模拟上课的情景

    表演让孩子提问和回答问题（这是我和孩子用的方法），让他当老师提问，你当学生回答，这样可以给他做个示范。当孩子在人多的场合时，你要引导他和大家谈论，不要总是担心插不上话而孤僻的离开。也可以利用家人团聚的机会让孩子锻炼讲话能力。

  （6）计划

    同老师协商定出鼓励孩子发言的计划。开始时，老师可以只让孩子回答她断定孩子知道答案的，只需回答“是”或“不是”的问题。以后，她可以在小组讨论课上鼓励孩子发言，她可以对孩子说些鼓励话，这是可儿老师的强项。

  （7）记录孩子发言的次数，奖励孩子的进步

    给孩子一张登记她每天上课发言次数的卡片，放学后让孩子把它带回家给予及时的鼓励。

    三、改变孩子的观念

    如果孩子由于认为自己的回答必须十全十美，害怕回答问题时出错或被同学嘲笑而在课堂上保持沉默，你必须改变他的认识。

    课堂上是否爱发言除了能显示孩子的思考力之外，很大一个因素跟孩子的个性有很大的关系，如果是活泼型、力量型的孩子，他不管答案对错可能都会举手，和平型和完美型性格的孩子会确定答案正确才会举手。家长可以根据孩子的个性进行适当的引导。

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