前些天看电视，看了于丹做客中央四套《文明之旅》谈自己的家庭教育心得，我受益匪浅，联想求实的教育方式方法，有不少类似的地方。
　　对于父母对孩子的爱，于丹有这样的见解：“世界上所有的爱都是以聚合为目的的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。越早成功地分离，让孩子成为一个独立的个体，越好。分离不是说把他扔出去不管，分离是一种更节制、更内敛、更深沉的爱！”现在，孩子在学校的时间比在家的时间还要长，教师虽不是家长，但关爱的孩子的心和家长是一样的。求实的一系列活动也是为了能让孩子以后更独立，为孩子以后的“分离”而开展的。传统的“孝星”活动，就是让孩子体会父母的辛苦，更深刻感受父母的爱，从而做一个感恩、孝敬的孩子。“我的长征”中，孩子们徒步27公里，历时8个小时到达西校，更是锻炼了吃苦的意志，午饭时不少孩子拿出自己的午餐跟他人分享，后半程男孩子更是负起扛包的重任，为体力不支的同学减轻负担。假期里的实践活动，卖菜、打工，让孩子学会了和他人交流，跟社会沟通，丰富了孩子的人生经历……所以爱孩子，但不溺爱，身体力行的去影响、教育孩子，教孩子去做一个富有爱心、责任心、懂得分享的人，才是真正对孩子好，才是真正的爱，才是成功的爱。
　　在谈到孩子上各种各样的“班”时，于丹说：“很多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做这件事。上各种班的孩子不一定不快乐，也不一定闲在家里的孩子就更快乐。怎么能保障孩子的快乐，比学多学少的更重要，挑班要有原则，要尊重孩子的意愿。” 是啊，平时上学时在周六周日家长还给孩子报这班那班的，到了寒暑假，恨不得是门门功课都报补习班、提高班，生怕孩子落后了。但真正自愿的、乐在其中的又有几人呢？今年暑假，学校不只有实践活动，还让学生自由组合成学习小组共同学习，由于是自由组合，小组的成员都是很要好的朋友，在一起学学习、看看书、玩玩游戏，一天下来收获都不少。还有每学期各学科至少一次的学科活动，学生们主动查阅资料，在学中玩，玩中学，他们也不再害怕背书了。所以学习的方法和自我感受很重要，如果我们能想办法让孩子轻松快乐的学习，那么这件事应该是比较成功的。
　　说到成功时，于丹说：“成功是结果，成长是过程，成长比成功重要。”但现在很多人的误区是过分看重成功的重要，而忽略了成长的重要。我觉得于丹的这句话也可以理解为“过程比结果重要”。联想到了对学生学习的过程评价。这学期更是将“过程评价”进行到底，每周都会有一个过程分，以便家长了解孩子在校学习情况，现在学生的学习积极性高涨。虽然强调的是过程，但大家想想看，过程好了，结果也不会差到哪儿吧?所以成长和成功同样重要，过程和结果也同样重要，不要一味地追求成功，要多看看它的过程，因为过程可以创造快乐，而且也更加持久。
　　希望家长、教师能让孩子健康、快乐的成长、学习，这样的教育，才是真正的，发自内心的，有效的教育。