课改势在必行。付硕老师首先做起课改实验课——《生物入侵者》，按照求实目标，求实自学，求实量学，求实展示，求实检测，求实思学六步骤编写导案，课堂以学生自学，小组合作和学生展示为主，本节课所有设计都围绕学生进行。以前也听过老付不少课，比较起来，以前是老师讲得生动，现在是学生说的精彩。看到课堂上孩子们认真的圈点勾画，争论声不断，发言热情空前高涨，真的感染着每个听课老师，同时也勾起我强烈的课改欲望。
　　说干就干，理性的干。分这样几步：
　　一，营造课改舆论。首先在黑板的每日提示上写课改标语：让课堂因互动更精彩，让学习因自主更发展；其次，利用晨会读我们组编的课改舆论歌：自主预习心要静，组员讨论有激情，敢于质疑巧思辩，“高手”林立字当头显自信，课堂活跃有三声，别人发言要聆听，表示尊重不做声，当堂检测日日清，师导生主课改成。最后发动家长引导孩子在课堂上积极主动展示。
　　二、改变学习方式。变被动接受为主动自主探究。思考后探究到的知识，是记忆最牢，最有用的真本事。思考性学习是智慧性、高效性学习，其外在形式是积极参与小组讨论、积极大胆发言，进行智慧的碰撞与交流。
　　三，老师大胆放手。正如李校长所说“三讲：学习方法技巧必讲，例如语文朗读应以什么语气语调；多数学生不会必讲；原则性错误必讲；三不讲：学生能自学会的不讲，小组能合作会的不讲，利用工具书会的不讲。”三讲三不讲解决了以前课改中讲与学的矛盾冲突，理性课改真好。
　　在课堂上，看到孩子们安静的自学，认真的合作，精彩的展示，发自肺腑的感叹张校长理性课改的伟大，上课不再是负担而是享受。正如一老师说：不惧怕、不踌躇、不彷徨、不怀疑、不懒惰、不观望、不等待！大胆课改，今冬不再寒冷，因为课改的春风会让我们每个人成长。
　　彷如一把钥匙打开一把坚锁。课改恰如一阵春风，正应了那句古诗"忽如一夜春风来，千树万树梨花开 "。我们沐浴着课改的春风，定会迈向成功教育的彼岸。加油！！