小牛是我们班最让人头疼的女生。军训时描眉画眼，衣服另类，说她时总带着不以为然的神情，开学老迟到，上课唱歌，作业不写，英语语文默写从不过关，第一次月考全班倒数第一。学生对她意见也挺大，有这样的学生，我心中也窝火呀。
　　周六全班都已静息听总结，她却姗姗来迟，而且段长才讲过不准迟到。我压在心中多日的怒火终于爆发，“出去”我大声怒斥她，一向温柔可亲的我让她大吃一惊，慢吞吞走出教室，我以口若悬河波涛汹涌般气势开始批评他的不是。看到她低头不做声，眼泪顺着脸颊向下流。我有种胜利者的快感。终于发泄了多日的不满。
　　周一该谈心本，一行文字刺入眼帘：上周六是我开学来最伤心的一天，我最信任和爱戴的班主任严厉的批评了我，我知道我成绩不好，给班级拉后腿，老迟到，上课说话，同学们都不喜欢我，老师批评我也是为我好，而且老师平时不断鼓励我，开学来多次找我谈话，我也在努力改，可是老师当着全班同学的面批评我，我真的不能接受。。。看到这段话我有种想哭的感动和惭愧。感动于学生对我的信任，惭愧于自己枉费学生信任。处理问题如此简单，冲动是魔鬼，我当即在他本上写下一段话：牛，很感谢你对老师的信任及自己问题的认识，让我又看到一个会站在别人角度想问题的懂事孩子，老师在与你交流方式上如有问题，老师向你道歉，老师也想向你说明，老师从不讨厌学习差的孩子，老师只喜欢有上进心的孩子。相信聪明的你一定可以改掉坏习惯，成为班级耀眼的星，相信自己，超越自己，你能行！
　　晚上回家，临睡时看到牛发来的短信：老师，你总是那么用心的鼓励我，我会努力的，您放心！我回了短信：相信你！！！发过短信后我惭愧的心稍有好转，但来给我对自己教育行为的更大反思。
　　看过教育家们的，允许花儿次第开放，教育的真谛是真爱，理论明白，做起来却如此的莽撞。遇到有问题的学生，还是暴躁不堪，怒不可遏，处理问题时能不能对孩子多些理解，宽容和鼓励。让我们更多地关注教育细节，关爱每个孩子。热问题冷处理。
　　谨记：
　　如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;
　　如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;
　　如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;
　　如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;
　　如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;
　　如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。