书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。我们教师要引领学生到知识的海洋书的世界去遨游，为他们插上飞翔的翅膀。本着这个思想，我们尽量为孩子们创造读书的环境。

一、     积极参加读书比赛活动

在第八届书香班级的活动中我班共有43人参赛，提交博文225篇，设立代表作15篇。这是孩子们第一次参加这样的活动，有些人甚至从没在电脑中上过网，登陆过博客。有好些家长不断询问怎样为孩子开通博客，参加比赛。我总是不厌其烦得为他们解释。有的文章里还出现了标点符号的错误。我就单独就出现的问题给他们提示。经过大家的共同努力，终于功夫不负有心人，在校讯通第八届“书香班级”活动中， 荣获“书香班级优秀奖”的称号！ 本人也获得“优秀辅导老师”的称号。

二、     利用学校资源为学生积极借阅

我们学校为孩子们进了许多适合各年级段学生阅读的图书，我们充分利用这一有利资源。基本上每周为他们集体借阅一本，拿回家看。全班53名学生同读一本书。刚开始时，是我催着他们当成是作业布置给他们——每天读书半小时以上，周一把书交回来。后来竟然演变成她们读完了天天催着我为她们借书。“老师，我们读完了，您什么时候为我们借下一本呀?”后来我工作忙了，几个班干部就把书收齐。由我就给管理图书的老师打个电话，他们几个就带着人自己到图书馆还书借书。基本上每月读四本书。到期末学习忙了，我停止为他们借阅，还商量了好半天呢！

三、     为学生能够指导读书时间

      读书没有时间的保证，是不行的。我就巧妙指导学生安排读书的时间：1语文课写完作业后读书。有些孩子写作业的速度特别快，写完后无所事事。就教给她们写完作业后课堂上可以充分利用节约的时间读书。2中午读书。好些孩子中午都不睡午觉。有的是家长不在怕迟到不敢睡，有的是没有午睡的习惯。就交给他们这时不要到外面疯跑，可以读会儿书。3晚上写完作业后。下午放学后抓紧时间完成作业，晚上睡觉前读会儿书。

四、     利用班级资源

   有些孩子读书很快，可是还有些同学没有读完，经常会“吃不饱”。我就在班里建立班级图书角，把书香班级获得的新书和大家主动捐出的书放在一起。每周两次评比，大家选出各方面表现突出的同学，作为奖励表现突出的同学借阅。更是极大的激发了他们读书的兴趣。

    就这样，孩子们变成了一个个“小书迷”，有的家长甚至告状“你管管他们吧，吃饭了，叫几遍都不过来，在那一直读。”“他晚上不睡觉偷着在被窝里看书。”他们已深深的爱上了读书，在书的海洋里流连忘返不断汲取养分，丰富自己的知识。

我班已建立班级博客圈，欢迎来访^_^

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