责  任

经常看到,晚自习期间,学生在校门口出出进进；晚自习放学了,在离校不远的某个角落,三三两两的学生聚在一起不回家,在讨论着什么，马校长如实说。一辆辆急速行驶的汽车,从行人身边擦身而过,常常被吓出一身冷汗.而不知道存在莫大危险的学生还在路中间穿梭,根本不知道危险；作为班主任,要经常给他们讲解安全预防的各种知识；在上课,前要落实到校人数,没有来校的学生,都是谁,是什么原因,都要给家长打电话澄清。

现在和家长融洽相处,乐与沟通的学生不多,和老师谈心,依靠老师解决问题的学生更是凤毛麟角。这给老师尤其是班主任的管理提高了要求：其一要求老师心细,善于观察,能从蛛丝马迹中看出问题,并及早解决,其二要求老师法多,问题不仅妥善解决,还能师生、家长和学校都满意.其三要求老师责任心强,分内的工作,自发的去做,不仅完成领导安排的任务,还要“没事找事做”。

校长说：“为了做好工作出了问题,学校会负相应责任；因为不作为,粗枝大叶带来的某些问题学校是不允许的。现在各行各业,想把工作干好的职工都很辛苦；我们工作是比较辛苦,可别再白费苦心,要有效果,有出色的成绩；更要赢得家长的理解和支持,更要争取赢得学生和家长的爱戴。要把工作干好,需要尽到责任,老师和领导共同努力”。

大课间学校要求全体学生先做眼睛保健操,去操场集合做健美操，校长检查发现学生在班里吵闹说话,不做眼睛保健操,在操场上站着不做健美操,“学生不会做,是体育老师的责任;学生不做是班主任的责任”。这些道理都很浅显易懂,就好像班主任要求我们的班长管好纪律,卫生委员监督好学生及时打扫干净卫生,体育委员带好队,团支书做好板报设计等任务一样,他们尽心负责,我们省心清闲,他们拖沓推诿,我们手忙脚乱。

责任感是一种态度，是“道德评价最基本的价值尺度”。一个人未必什么都会做，但是，当他做任何事情都很认真、很负责的时候，他就有可能凭借这种态度获得较高的成就，发挥自己的最大潜能。因此，责任心是一个人做人的基础。一个没有责任心的人，往往对自己的行为不负责，有的甚至不顾最基本的导则准则，损害他人和社会的利益.