《给大象拔刺》读书系列活动（一）

        读《给大象拔刺》这本书已经快一个月了，因为这本书主要介绍的是大象的故事，虽然加有拼音，但是因为据学生的生活较远，而且成人味比较浓，篇幅也比较长，学生读起来也很吃力。因此在进行这本书的阅读时我就采用很多阅读方法，激发学生的阅读兴趣。

         比如刚开始阅读前两个故事时，因为比较简单，篇幅也不长，我让学生自读然后回答一些简单的问题。往后的故事我开始邀请家长和孩子共读，让家长一边和孩子读书，一边能给孩子讲解，陪着孩子把故事读完。

     为了让孩子真正喜欢上大象，我还利用午读的时候给学生讲绘本《大象艾玛的故事》，学生太喜欢艾玛了。整整讲了两个星期，听完故事学生也开始创编艾玛的故事。大象已经深入到学生的内心了。

     书学生已经读完了，我们的读书活动还没有进行完，我们分小组组织“大象知识知多少”竞赛活动，活动内容有三：1、画大象。2、大象知识竞赛（题要从《给大象拔刺》这本书中出。3、讲大象故事（可以自己创编故事）。

     上星期已经将任务布置完毕，星期一正式开始比赛。

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