我的母校

　　听到母校被砍的消息，当时的我震惊了！那时的母校曾是多么的辉煌一时，显赫一时啊！而我正是在那时。在那时，我在母校那宽容、渊博、民主的怀抱中快乐地成长呀！母校给予了我许多的财富，这些财富伴随我走好了过去，正稳当地走着今天，也必将走向美好的明天。

　　母校，您给予我战胜困难的勇气，使我变得坚强起来。记得那是二十多年前的一个冬日，寒风凛冽，雪花纷飞，我艰难地行走在去学校的路上。突然，一不小心，我摔倒了。立刻就有一双稚嫩却有力的手把我扶了起来。还没有来得及听到我说声“谢谢”，他就甩开大步走了。我这时想起了，他不就是那位在我校的篮球场上摔倒了许多次又爬起来的坚强的男生吗？他曾经赢得了我们多少次的掌声与喝彩呀！我早已经在心中学习他的坚强了。以后，每当我遇到困难时，我就想起了球场上的他和那一双扶我的手，我就充满了战胜困难的勇气，我就坚强了起来。

　　母校，您给予我注重素养的全面发展的意识，不仅使我从中受益，也使我的学生受了益。上初二的时候，我曾一度迷上了篮球，就经赏与班上的女队员在一块玩，一块打篮球，我模仿她们的动作，也做得像模像样。体育教师不知怎么知道了，他想让我参加学校的篮球队，我却以此影响学习为由而委婉得拒绝了。他就多次找我谈话，使我明白了要德智体美劳全面发展自己的素质，只要时间安排得当，还会促进学习呢，可以不考体育而凭自己的实力来上学，我就是从他的口中听了“身体是革命的本钱”。也正是有了这个爱好，我顺利地上了一中，上了大学。那时，如果非体育专业或是非体育教师而参加篮球赛并打得不错的女队员，可以说是廖廖无几，而我正是这廖廖无几中的一个，这使我获得了掌声与喝彩，同时也获得了生活的额外的馈赠。所以，工作后，只要我的班内有学生有哪一方面的兴趣或爱好，我就鼓励他们要好好地坚持，注意自己全面素养的发展，从而更好地成长。

　　母校，您给予我民主、平等的观念，使我也这样地对待我的学生，让他们也生活在民主与平等之中。那年，我校的一位年轻教师获得了读书比赛的辅导奖，是很高的奖项。我们许多教师与学生都是仰视他，他也表现得好像与平时不大一样了。然而，几天之后，那位年轻教师就恢复了原样。听教师们讲，是校长没有“高看”他，还找他谈了几次话，使他明白了“胜不骄”的道理。校长从来不因为哪位教师考试差了而瞧不起他。校长还经常在会议上要求教师们民主、平等地对待每一个学生。因此，那时的我们就生活在充满了民主与平等的和谐的班级中。当我也成了一名教育工作者，我也是这样地对待我的学生们，让他们在民主、平等与自由和谐的环境中快乐而幸福地成长。

　　母校，您给予我的又何止这些呀！您给予我太多太多的财富，不仅我受益，我们的下一代甚至是下几代的孩子都会或多或少的受益的——这就是您的给予产生的丰厚的回报呀！现在，虽然母校被砍了，但是您曾经的辉煌与显赫却早已定格在我的心中！

　　母校，怀念您！感谢您——辉煌一时、显赫一时的母校——中考升学率在全县甚至于全市都遥遥领先！

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