班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体搭建的舞台让学生充分表现和展示自我。经常开展文娱、体育等班级内部的活动,比如组织各种体育竞赛、演讲、表演小品、手抄报展评等活动,尽可能给每个学生创造一个施展个人才华、健康发展的良好环境,让学生觉得在这个班级里,没有歧视,只有鼓励;没有委屈,只有荣誉;没有个人恩怨,只有团结友爱齐心向上的局面。

一、开展“知书达理”演讲比赛

为激发孩子们自愿读书的兴趣，在班级中开展“知书达理”演讲比赛。提前一周让孩子们准备演讲内容，演讲必须脱稿，并用校讯通与孩子家长沟通，让孩子家长在家好好指导孩子，可以加上适当的动作，可以有背景音乐，并鼓励孩子，演讲表现好的同学，每人可以发一张绿星卡，孩子们积极准备。一周下来，下课乱跑的孩子少了，一个个都拿着讲稿，练着，眉飞色舞，不时还加上动作。通过本次活动，不仅提高了同学们的表达能力，丰富了同学们的学校生活，还让同学们明白了读书的乐趣和读书的益处，更让同学们清楚了书在生活中的不可或缺性。

二、开展“画一画、写一写”手抄报展评活动

开展“画一画、写一写”手抄报展评活动，我先查找一些优秀的手抄报图片，通过班里的大屏幕展示给大家，让同学们小组评一评这些手抄报美在哪里，并挑选代表发言。有的说，背景图画的好，与中心关系密切，起到很好的点缀作用。有的说，手抄报的格局设计新颖，还有的说手抄报的题目起得好，还有的说，手抄报的字写得真漂亮。通过这一活动，孩子们知道了，怎样设计的手抄报才算精美。并鼓励同学们用周末休息时间，自己设计一张关于读书的手抄报。周一来学，孩子们交来的作品，让我不禁佩服孩子们的创造力。通过本次活动，不但加强了学生对读书内容的理解，而且还提高了学生的绘画能力、组织文字能力，发现了一大批有绘画特长的学生。

三、精心组织唐诗节展演活动

重视知识教学，组织丰富多彩的活动，培养学生的集体主义观念，提高学生素质。“唐诗节”活动，组织学生诵唐诗不是什么难事，可要让唐诗配上形式多样的表演却很难。但我相信世上无难事，只怕有心人。一首首精选，十二首唐诗，三个部分，美在山水，情在山水，爱在山水，一一指导学生诵读。为让孩子们能准确读出《将进酒》中李白的豪放洒脱，我在网上找视频对照练习，康桥、濮存昕、任志宏一位位大师听，一遍遍练，自己把握准后，再指导学生读。加动作，请艺术老师指点，一遍遍领着学生练。动作恰当到位才能画龙点睛，动作零乱无异于画蛇添足，配乐《绝句》要求婉转欢快、《将进酒》要求洒脱豪放、《木兰诗》要求英雄大气。一首首唐诗，配乐、卡时间，一个多月的练习，功夫不负有心人，比赛场上雷鸣般的掌声，评委脸上的微笑，让我懂得付出总有回报。

学校的活动如此，班级活动我亦如此，精心组织，一次次活动，唱红歌、广播体操、乒乓球比赛、手抄报比赛，我们班级从未输过，收获的不仅是名次，更是班级的活力、凝聚力、班级的榜样、学生的信心。乒乓球冠军吴怡林、金嗓子王思源、于璐、尚橦，画画王子张鸣豫，在成绩面前，我告诉孩子们“学无止境，戒骄戒躁”。

    尊重和开发学生的兴趣爱好,使其成为放飞梦想的起点。学生天真烂漫，争奇斗艳,由于他们成长的独特环境以及所处的生活情景层次,他们都有着不同的兴趣和爱好,作为班主任应该尊重学生的兴趣和爱好,并加以引导和开发,使之成为促进文化课程学习以及实现青春梦想的助燃剂。开展健康有益的班级活动，正确的、合理的东西得到肯定、宏扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。