《桃花心木》教案

教学目标：

1.正确流利有感情地朗读课文，识写“插秧、枯萎、依赖、锻炼、优雅”等词语。

2.弄清课文的写作思路，初步感悟文章的语言特点。

3．抓住重点语段，领悟文章蕴含的道理，体会课文借物喻人等写作手法。

教学重难点：

感悟种树人的话和我揭示的育人道理，体会到作者写“育树”是为了说明育人之道。

教学时间：2课时

教学过程：               第一课时

一、 激趣质疑，导入文本

1.出示家乡树木图片，

2.引出成材的桃花心木，师简单介绍，生读课文中描写桃花心木的句子。

3.把桃花心木苗和成材的桃花心木作比较，激发疑问，导入文本。

二、 初读感知，理清思路

1.自读课文，要求读准字音读通句子，想想课文写了些什么？

2.检查字词 (1)认读词语：插秧 枯萎 依赖 锻炼 优雅自在 莫名其妙 语重心长(2)弄清字形词意 引导：给“枯萎”找近义词；真金不怕火炼是“锻炼”

3.理清课文思路：奇怪 ——询问 —— 感动

三、 研读感悟，习得方法

（一）探“奇”质疑

1.寻找种树人做法之“奇”

种树人奇怪的做法表现在哪里呢？迅速浏览课文用笔划出来。

交流:一奇：他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次。

二奇：浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

三奇：他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

四奇：他来的时候总会带几株树苗来补种。

这几句话里都有一个共同的词语——有时，这说明种树人来浇水是不确定的。归纳一下种桃花心木的人都有哪些“不确定”呢？（来的次数不确定，浇水的量不确定，浇水的时间不确定）

2.读出作者心情之“奇”。

看到种树人的做法，作者起初感到——奇怪，后来——越来越感到奇怪，接下来发生的事情让他——更奇怪。作者就是采用这种层层设疑的方法把眼前看到的和自己的心情巧妙地结合起来写的。尝试读出奇怪的做法和心情。

3．激发学生心中之“奇”

同学们，看到种树人对待桃花心木漫不经心的做法，你的心中一定也涌出了许多困惑和想法，请你来问问他吧？（出示种树人图片）
   （二）问“奇”解疑

1.静读默思：看来我们的心中有着和作者一样的困惑，那么我们就一起再来看看种树人是怎样解答这些问题的？（出示种树人说得两段话）

指名两个学生朗读。其他学生边听边想每句话的意思？看能不能读懂种树人的话。

听着同学们动情的朗读，看到同学们若有所思的样子，老师相信大家一定找到了问题的答案，交流读懂了什么？相机理解重点句子含义：

在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。(这里的“不确定”指的又是什么？)

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗就会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”（理解“语重心长”，读中感悟。）

2.采访释疑：老师做一回记者，你是种树人，我来采访几位同学：“ 请问到底该什么时间浇树？多久浇一次才好？”

“桃花心木为什么无缘无故会枯萎？”

“如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？”

作者正是从正反两方面把种树的道理讲得清清楚楚。

3.想象说话：你听明白了种树人说的话，那么桃花心木能否理解他的良苦用心呢？同学们，假如树木和我们一样有心，假如我们就是其中的一棵桃花心木，你会对种树人说些什么？请你选择一种情况说一说。

（出示课件：如果我是一棵即将枯萎的桃花心木，我会对种树人说：“————————。”

我是一棵正在经历痛苦，拼命扎根的桃花心木，我会对种树人说：“————————。”

我是一棵已经长成参天大树的桃花心木，我会对种树人说：“——————。”）

你现在认为种树人是个怎样的人？

4.读中感悟：那我们就牢牢记住种树人这番意味深长的话吧，齐读种树人的话。

（三）感“奇”悟理

1.各抒己见：同学们，种树人的奇怪做法你们懂了，树木懂了，作者也被深深地感动了。

（出示文字：不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。）

同学们，抓住关键词是我们理解句子的一个重要方法，这里有一个关键词——不确定，你是怎么理解的?引导:还是自然环境的不确定吗？联系生活实际，你能想到那些不确定？

2.联系实际：你想到了自己的那些经历？了解哪些人是在不确定中成长起来的故事？

四、阅读衔接 感悟写法

这篇文章从树写到人，树似人，人如树，树与人的形象叠印在一起，这就是借物喻人的手法。这种写法在我们以前的学习中也遇到过，我们一起来回顾这经典的片段:

出示《落花生》《白杨》句段。

出示课外片段，补全后面的人生感悟。

写下自己的人生感悟。

第二课时

一、     听写词语

插秧 枯萎 依赖 锻炼 优雅自在 莫名其妙语重心长

二、     默写作者感悟到的一段话。

不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

三、     训练。一起完成《基础训练》最后一题。

四、     小练笔。

写一篇400字左右的借物喻人的文章