书香萦绕假日行

          ————记暑期班级阅读

   身为一年级的教师，且作为一名班主任，带领着几十名走进学堂的孩子们，怎样有效地提升孩子们的认知能力、学习能力，我认为，加强阅读是重中之重，从小培养孩子们良好的阅读习惯要从点滴做起。在两个月的暑假生活中，不断引导孩子们多读一些书，扩展知识，丰富心灵。

   暑假前，我向班级同学们全面介绍了“第七届书香家庭活动”的情况，同时确立我们参与书香班级活动的主要目标：让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，快乐读书。鼓励同学们在假期里多读书，读好书，要积极上传自己的博文，勇于参赛，这样既增加了阅读量，又练习了写，可谓一举两得。

   在假期中，我采用校信通短信、电话、家访等方式与同学们进行沟通，引导学生们正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们尽情遨游在知识的海洋。及时登录校信通，动态了解孩子们的读书情况、评论同学们的文章。并鼓励同学们多读书，读好书，在读书中成长，提醒家长们进行亲子共读，与同学们交流读书心得，与家长交流读书所感所思。在与家长和同学们的交流中了解到：同学们读书最多的达到十本，大多读书量在三至五本左右。通过了解，同学们的阅读范围较之以前有了更广的拓展，包括有名家名作、中外名著、古内外经典故事等，我渐渐地发现孩子们的阅读面宽广了，知识面更丰富了，看着孩子们一篇篇的读后感、心情悟语等，我深深感到，阅读名家名作，中外名著正在潜移默化的滋养孩子们的精神家园，经典故事伴随着孩子的成长，一篇篇脍炙人口的佳作让人“读之齿留余香”。

   通过假日读书行，孩子们或多或少的都得到提高。第一，加大了阅读量，增强了语感，读书破万卷，下笔如有神，旧书不厌百回读，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；第二，提高了理解能力，拓宽了知识面，不管是科普类的，还是名人传记、励志故事，孩子们都能在阅读中感悟，净化心灵，变的更加有修养。第三，丰富了假期生活，使假期生活过的更加充实，学到了课堂上学不到的知识。俗话说，读书养性，读书可以陶冶自己的性情，熟读深思子自知，要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。

   在本届书香家庭活动中，我们班共有23个同学参赛，上传参赛作品94篇，参赛代表作15篇。在上传的参赛作品中，读后感11篇，人物类6篇，故事类16篇，游玩类8篇。 

假期快要结束了，新学期的生活就要开始，愿同学们再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让孩子们在溢满书香的班级中成长、进步！