四年级数学下期期末卷面分析

四年级一班参评人60，平均分90.4分，1人不及格，43人优秀;从中不难看出，还存在着学困生，这引起我的深思。

一、本次命题相对而言比较简单，但有的学生学习起来仍是吃力，除了智力因素以外，在学习的习惯上还是还存在一些问题，我总结一下我班主要存在的问题：

1、学生的计算水平急待提高。由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。

2、部分知识的教学，教师引导学生探究的过浅。例如解决问题第二题，学生对空间问题掌握不好，不能很好的理解和解答

3、严谨细心的学习习惯差，在解题的过程中，不带单位，不答的现象还有，这说明在学习习惯上还有待继续加强。

4、书写习惯差，从学生答题的卷面上分析，书写不够美观，字迹潦草。

二、今后建议。

1、教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。针对我班学生的实际情况，“笨鸟先飞。”口算坚持天天练，难点分步练，题型花样练。

2、加强过程意识，注重数学概念的深化理解，重视知识形成，发展过程解决思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，使学生真正理解所学知识，并能解决相关的实际问题。

3、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程，努力提高思维能力和应变能力，培养思维的灵活性和敏捷性。

4、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。

5、切实做好学困生的转化工作。发挥小组长的作用，把学困生的转化工作落到实处

西向中心小学

王丽娟

2011-6-29

我班已建立班级博客圈，欢迎来访^_^

0

推荐