晚饭过后，我到女儿房间，无意中看到了一份语文试卷，上面鲜红的“41”格外刺眼（满分60）。这张卷子是前几天测试的，女儿曾告诉过我，全班都考得不好，她这成绩都已经是不错的了。原因是复习偏了，她觉得不会考《安塞腰鼓》，就重点复习了《社戏》，谁知竟然考了《安塞腰鼓》。当时我就教育女儿说：“这就是你的自作聪明，你说不会考就不会考吗？不要去猜题，要踏踏实实的全面复习，这样才不会心存遗憾。”后来的几天，我也没看到过这张卷子。

谁知今天，我无意中看到了这份卷子，令我生气的是，她竟然冒充我在卷子上签署意见。再仔细看看卷面，第一项的基础知识满分18分，竟扣掉了8分。这一项历来是女儿的强项，期中考试时可是一分没扣啊！第二项的课内阅读，也就是她提到的《安塞腰鼓》一文，满分16分，扣掉了6分。由于这两项的严重失分，导致了这样惨的分数。

    我当时怒火中烧，把女儿劈头盖脸地批评了一顿。这张卷子说明了：强项不强，弱项更弱。

    这可真不是好现象啊！马上就要期末考试了，这样的成绩怎么能行！

    事后记：

    写完这篇日志，心中怒气难以平息，思来想去，还是决定给女儿的班主任打个电话。和班主任的谈话进行了40分钟，其间了解到女儿在校的表现还是不错的，且具有正义感，各科成绩都很稳定。关于那份测试卷的问题，班主任也略知一二，内容偏，知识碎，全年级的学生考得都不理想，有的班级就没改，因为价值不大，而他们班的语文老师由于是临时代课的，所以还认真地改了卷子并作了评讲。但我还是觉得女儿在校不会利用课余时间完成部分家庭作业，以至于晚上写作业到很晚，影响睡眠。于是，我拜托班主任观察女儿在校的课间表现，然后再作打算。

    十一点多，女儿要休息了，估计是听到我和班主任在打电话，问我们都说了什么。还没等我开口，女儿坦言对我说出了冒充家长签字的原因，原来是头天晚上忘了让我签字，第二天又要检查，于是自己签了先蒙混过关罢了。我也对女儿说；“妈妈和班主任交流，了解你在校的情况，老师对你的表现很满意；而我向老师汇报你在家的学习状况，你认真的在执行我们制定的学习计划呀！”我还带着歉意向女儿说：“妈妈刚才在气头上，对你发了火，你能理解吗？”女儿点点头，平静地睡去了。