洛阳市第五十六中学小学部一（1）班阅读方法

一年级的孩子刚学完拼音、识字量较小，为了增强低年级孩子的读书兴趣，老师和家长探讨的读书方法是“先扶后放”。

首先，让孩子借助拼音去看课外书时，家长要陪着孩子一起读书，可以家长读一段孩子读一段，完后让孩子讲一讲自己读完故事后明白了什么道理或从故事中得到了什么启示，家长也要讲讲自己看书的心得。这就是“扶着”孩子走一段读书的路，孩子对读书有兴趣了就会自己主动去看书了。放寒假了孩子就可以在家自觉看书，并把自己从书中学到的知识讲给家长听，然后再把读书感受写下来。这样就可以慢慢“放手”让孩子自己读书了。

新学期开始了一（1）班的孩子也有了新的面貌，每天都能自觉地在家阅读课外书籍。

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