今天，我们办公室的几位老师对我们三年级练习册中的一道短文问答题讨论不休。这篇短文大概内容讲的是：一只狼被一只狗咬伤不能动弹，马上就要渴死了。刚好有一只羊从这里经过。狼苦苦哀求羊：“要是你能给我点水喝，等我好了，我就可以自己找食物吃了。”羊断言拒绝，说：“等你好了，你就会拿我当食物吃，我才不会上当的。”短文问题是：羊这样做对吗？谈谈你的想法？当然，最后一问是我附加给学生的，主要是想听听他们的内心想法。

结果，学生回答的问题答案对和不对各占一半，而且各自的想法都说的很有道理。认为羊的做法对的同学跟我们平时的想法不禁相同，说：“狼的本质是坏的，你再救他，他也会恩将仇报，把你吃掉。所以不能救。”另一部分认为羊的做法不对的学生回答的更是咄咄逼人，说：“救！狼都快死了，我们应该同情弱者，保护弱小。再坏的人，在经历过生死挣扎后，一定会认识到自己的错误。以后，一定会重新做人的，我们应该给他一次改正的机会。”

同学们争论不休，各抒己见，场面一度失控，作为教师，像这样提升到学生道德品质的教育，我有时也是难以回答孩子们，最后我把短文中的狼和羊提升到现实生活中的人和事，说：“同学们的想法都很好，通过你们的想法，老师可以看到你们优秀的思想品质，但是，现实生活中，也有许多像狼一样的坏人，专门欺骗善良的人们。如果真遇到像狼一样的人。作为一名正在明辨是非形成自己人生观的小学们来说，我们应该睁大我们的眼睛，努力辨认事物的本质，遇事要冷静，不可一概而论、莽撞行事。至于这道题的答案，老师希望你们在狼和羊力量悬殊的情况下，不要帮助狼，等待合适的机会。同学们说呢？”我们面面相视，学生齐声回答：“好!”

虽然给孩子们这样讲，但在现实的生活中我也不能保证能对生活中的人和事明辨是非。所以，生活中任何事物都有它的两面性，只要我们都拥有了美好的品质，相信，社会将变得更加和谐、美好！

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