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博腕儿是什么呢? 小溪流
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及时表达出我们对孩子的关爱
分类:温馨情感   2010-12-01 09:42
 

               及时表达出我们对孩子的关爱

   我们班有个叫沈鹏的孩子,学习不大起眼,人看起来很邋遢,每次的作业本或练习册总是被磨得黑黑的。我了解情况得知:这孩子的父母忙于工作,没有时间照顾他,有很多时候中午或晚上回家都是自己做饭,这孩子挺不容易的。因为他的一个57分和一枝康乃馨让我无法释怀。

   五年级第一次期中抽测,满分70,他考了57分,虽说不太高,但我很满意。我觉得他是一位学习踏实、很实在的一个孩子,我在班里特地表扬了他,对他的成绩老师很满意,希望继续保持。

   今年的教师节,他送给我一枝康乃馨,揉得有点蔫巴巴的,给我的时候是塞给我,连一句完整的孩化都没有说出就跑了,可以看出,他想说一句祝福的话,但是他没有说出口。我想这中间他做了很多的思想斗争,才鼓起勇气送给我的。别的孩子也送了不同的礼物,唯独他的这枝让我特别感动,我把这份没有用语言表达出的爱藏在心里。总想抽机会告诉他,谢谢他的这枝康乃馨,可是一直没有说出。

    最近,他上课不专心听讲,我看在眼里,急在心里。下午反复学,我把他叫进办公室和他谈了话。告诉他:“老师一直在关心着你,老师还记着你的那个57分,因为它表明你有能力学好;老师还记着你送给我的那枝康乃馨,那代表着你对老师的祝福;老师还想告诉你,认真对待每一件事,对学习多一些耐心,遇事多一些思考,多一些改变,我相信你能做到。”我的话还没有说完,他的眼里已闪着泪花,对孩子说出藏在心底已久的话,我释然了。

    一个班七、八十个孩子,平时教学中,我们直接交流最多的是优秀的孩子,善于表达的孩子,还有是习惯相对不好的孩子。对于不善言辞的孩子直接交流的机会很少,其实这样的孩子他们在心理期盼老师的关怀。有时候总是因为事情多,没有时间和这些孩子们沟通交流,他们也不会主动和老师说话,结果老师很能了解到这些孩子的心声,在他们心里可能会认为老师忽略了自己。其实,老师心里是牵挂着每一个孩子的。

    及时表达我们对孩子的关爱,让这些孩子也明白老师也在关心着他们,让我们的教育中少一些遗憾。

 

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